（小组汇报，搜集成果）孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人我国著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，公认的世界文化名人政治上：主张仁义 教育上：主张有教无类、因材施教2、提问关于《论语》的资料收集（小组汇报，搜集成果）《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，也是研究孔子思想的主要资料从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，《论语》一直是学生的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语之中3、朗读课文：范读：学生要体会语气、语调、停顿等同学们正音正字全班齐读：感知课文内容，反复诵读4、总结三个通假字：A B C5、小组讨论，合作探究（1）领会大意，试着用自己的话来表述
昨天，校园里，绿荫下，留下了我们求学的身影；今天，天地间，征途上，挥洒着我们创业的激情在皖医度过的这一段青春岁月无疑将成为我们人生中最为美好的回忆和宝贵的精神财富，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，从一个个毛头小子、毛头丫头到现在的成熟、帅气的准护士如今我们即将毕业，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们心灵的最深处，那是我们生命中最难忘的岁月今后，不管我们走到哪里，我们会永远铭记自己是一名“皖医人”，永远铭记关爱我们的领导、老师在此毕业之际，我们护理学院20__届全体毕业生向几年来辛勤劳作、给予我们启迪、授予我们智慧、教育我们正直、赋予我们关怀的领导、老师们表示最诚挚的谢意
它是我们的好朋友，天天伴我把学上2、学生猜谜，师引导揭示谜底——书包3、板书课题：小书包（认读"书"为翘舌音）二、初读课文，学习生字1、师：别看我的书包小，里面可住着许多小朋友呢，猜猜它们是谁2、学生自由发言，师相机出示词语（配图）：橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀（1）教师领读，学生跟读（2）学生自由读，同桌互读，纠正读音（3）指名读，开火车读，看谁读得又快又好3、小朋友们读得真是太棒了，那么"我"的小书包里到底有哪些宝贝呢它们又是怎样陪"我"去学校的读读下面的儿歌你就知道了（1）课件出示课文儿歌，学生自由朗读，注意读准字音，读通顺课文（2）"我"的书包里有什么（板书：课本、作业本、铅笔、转笔刀）（3）识记生字，认清字形
(自由读，指名读，齐读)师：那一声声急切的询问流露出小鸟读大树无限深情，谁被这份真情感动了呢师：这样吧，下面我来做一回小鸟，寻找它的好朋友，同学们准备好，它飞到谁的身边，谁就要做它的配角回答它的问题，明白吗在读的`时候可以用自己的话师：小鸟，你找到朋友的大树了吗生：没有师：同学们，可怜的小鸟找不到朋友大树，此时此刻，你看到这只没有找到朋友的小鸟，你的心情怎么样你心里又怎么样生：我的心里非常着急生：非常紧张生：我为小鸟而感到悲伤生：我感到伤心师：是啊，看到这只可怜的小鸟，我们真的感到非常伤心，同学们，那你们是不是也在心里呼唤着自己的朋友大树呢你是怎么呼唤的谁来说一说生：大树，你在哪生：大树，难道你忘记了咱俩的约定了吗
（总计53845字）
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