3长方体、正方体的侧面展开图为__________4圆柱的侧面展开图为__________5圆锥的侧面展开图为__________(二)尝试学习1柱体的表面积(1)侧面展开图：棱柱的侧面展开图是____________，一边是棱柱的侧棱，另一边等于棱柱的__________，如图①所示;圆柱的侧面展开图是_______，其中一边是圆柱的母线，另一边等于圆柱的底面周长，如图②所示(2)面积：柱体的表面积S表=S侧+2S底特别地，圆柱的底面半径为r，母线长为l，则圆柱的侧面积S侧=__________，表面积S表=__________2锥体的表面积(1)侧面展开图：棱锥的侧面展开图是由若干个__________拼成的，则侧面积为各个三角形面积的_____，如图①所示;圆锥的侧面展开图是_______，扇形的半径是圆锥的______，扇形的弧长等于圆锥的__________，如图②所示
[设计意图] 该部分有两处亮点，一是，依然重视四线格的书写，为我的学生打下一个良好的英语基础3单词游戏(memory game)[设计意图] 既增添课堂气氛又争取让我的学生限度的当堂掌握新学的单词记不过不要紧，目的不是必须当堂掌握，而是限度的提升课堂效率，并限度的挖掘学生潜能最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢” 接下来利用视频学习课文并找出答案[设计意图] 让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境
加拿大不列颠哥伦比亚省卫生官员16日通报，一名在该省接受隔离的“洪迪厄斯”号邮轮乘员汉坦病毒初步检测结果为阳性不列颠哥伦比亚省首席卫生官邦妮·亨利说，该患者于两天前出现发热、头痛等轻微症状，随后被送医，其15日的汉坦病毒初步检测结果呈阳性该患者正进行隔离治疗，其检测结果仍需微生物实验室确认该患者伴侣的检测结果为阴性目前，有10名加拿大籍人员因“洪迪厄斯”号疫情被隔离观察，其中4人在不列颠哥伦比亚省进行为期21天的隔离，另外6人在艾伯塔、安大略和魁北克三省亨利说，所有隔离人员在转运过程中均未与公众接触，医护人员也做好了全面防护该病毒“不具有大流行潜力”，公众无需过度恐慌由荷兰“泛海探险”公司运营的“洪迪厄斯”号邮轮4月1日从阿根廷乌斯怀亚出发，前往非洲岛国佛得角，途中暴发汉坦病毒家族中的安第斯病毒聚集性感染，造成三人死亡
小组实验汇报：小组派代表说说你是用什么办法验证平行四边形的特点生1：我用笔把平行四边形的一条边画在纸上，再用它的另一条对边去比，发现了两条对边重合在一起，另外一组对边我也用相同的办法去做，我们发现了平行四边形的对边相等师：真聪明，真是一个好办法生2：我用剪刀把平行四边形的一条边剪一条细线下来，再用这条细线去和它的对边相比，发现这两条边重合在一起，我也发现了平行四边形的对边相等师：另外一组对边也用相同的方法证明相等，是吗（生：对）真棒，谁还有不同的方法生3：我用尺子量，也发现了对边相等生4：我用剪刀沿平行四边形的对角线剪下来，变成了两个完全一样的三角形，把两个三角形重合在一起，我发现了它的对边相等，一组对角也相等
（总计53780字）
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