体育媒体‌《原来如此！（第九届进博会）三个“进博故事”里的安徽开放之约-下逐客令网》解说文案

数字表示什么箭头表示什么师：第二步朝哪个方向走画上一条短线师：第三步接着往哪走谁能接着往下画师：谁能从第四步开始接着往下画出每一步的行走路线2、教师和幼儿共同根据幼儿所指路线走一步用数字和箭头记录一次，最后根据记录表把路线画在迷宫图上四、根据迷宫图设计路线，并记录1、师：这里还有两张数字图，请你继续为小黑兔和小灰兔继续画出一条路线图，找到食物2、展示个别幼儿设计的路线图，并请他用语言讲述自己的路线图师：把你们的路线图展览出来，看一看谁设计的路线最长谁设计的路线最短五、幼儿完成操作材料《走迷宫》师：小只小兔根据哪条路线图可以找到食物，在迷宫里画出相应的行走路线，看看他们各自找到了什么了什么食物然后将小兔子与相应的食物连线

只有水分不足的时候不能起到润滑作用，关节便开始磨损，关节椎间盘不断收缩进而出现骨质和骨质之间的磨损，久而久之，当骨质转动的时候就会发出声响孩子颈椎含水量较丰富，这也是为什么孩子脖子扭动不出现响声的原因值得注意的是，骨质疏松也会出现相同情况骨质部分有可能发生骨质疏松，当骨质疏松到一定程度后便会出现响声不想脖子老响，日常生活中需要注意以下两点--首先不能长时间保持在同一个姿势下工作维持同一个姿势且长时间在电脑前工作，这样对脊椎很不好，易造成关节僵硬且局部软组织酸胀当工作一段时间后，可适当站起来活动一下，不妨做做广播体操它是较佳的放松方式，帮助舒缓身体各个关节，达到放松作用或者适当的“摇头晃脑”，转动我们的颈椎，不要总是固定体位，活动时候可前后左右四个方位活动

教学课时2课时课前准备课件教学过程策略/方法第一课时一、目标导学，导入新课1、激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧（板书课题）2、（多媒体课件展示秋景）教师范读全诗3、学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有什么问题吗（此处可让学生质疑）二、精讲点拨，初读诗歌，理清诗歌的脉络1、学生自读全诗，要求：对照生字表，读准字音，读准课文，不错、不添、不漏同时，边读边标出诗歌的小节来2、指名读全诗，相机正音3、出示生词卡片，指名领读齐读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条4、提问：这些生字中，有哪些容易写错的地方

1、猜谜激趣：看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰（板书：风）2、你知道哪些风（学生畅所欲言）3、今天我们就来画画风（板书课题，齐读课题）4、想知道小朋友是怎样画风的吗5、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子有不认识的字互相请教6、想想这篇课文主要讲了一件什么事二、合作交流1、老师带来了3位小朋友粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好我叫__，很想和你们做朋友3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了

（总计53955字）

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