学生：统计表、条形统计图教师投影出示：提问：从这统计表中你能获得哪些信息(教师引导学生探讨)二、探究新知，强化技能1、教师出示完整的单式折线统计图教师：除了用条形统计图画以外，我们还可以这样画，看看和刚才的统计图有什么不同你能给这种统计图起个名字吗让学生发挥想象自由阐述，教师小结：这就是我们今天要学习的折线统计图(教师板书课题)2、观察这幅折线统计图有哪些要素学生观察后回答：标题、横轴、纵轴、线段、单位长度等3、掌握折线统计图提问：你能从这张折线统计图中得到哪些数学信息教师让学生同坐之间交流，然后集体汇报4、比较条形统计图和折线统计图的异同提问：今天学习的折线统计图与以前的条形统计图有什么异同
比如，配制一种混凝土需要2份水泥、3份沙子和5份石子这种把一个数量按照一定的比来进行分配的方法通常叫做按比例分配也就是我们今天要学的比的应用(板书课题：比的应用)1．课件出示教材第54页例2师：题目中要配制什么(配制500mL的稀释液)师：是按什么进行配制的(浓缩液和水的体积按1∶4的比进行配制)师：“浓缩液和水的体积比是1∶4”是什么意思生：就是说在500mL的稀释液中，浓缩液的体积占1份，水的体积占4份，一共是5份师：浓缩液的体积占稀释液体积的几分之几水的体积占稀释液体积的几分之几师：你能求出浓缩液和水的体积各是多少毫升吗引导学生小组讨论解法，交流汇报结合学生回答，板书解法思路一：先把比化成分数，用分数乘法来解答
在日常的生活当中我们应该怎样预防肠道息肉在日常的生活当中一定不要摄入太多的脂肪，特别是脂肪含量较高的红烧肉，因为吃的红肉越多患上结肠道疾病的几率就会越大每次吃饭也不要吃太饱，八分饱就可以了不要过度的饮酒，长期酗酒的人非常容易患上肠息肉，并且肠息肉恶变的几率会非常大在日常的生活当中可以多吃一些猕猴桃，因为猕猴桃是能够帮助改善人肠道环境，能够使排便更加的顺利，让肠道保持健康的状态，从而起到了预防肠息肉的作用肠息肉的高发人群一般是生活当中饮食口味比较重或喜欢吃一些高蛋白和高脂肪的人50岁以上的人群要特别注意，最好不要经常坐着，因为久坐能够使患有结肠息肉的几率大大的增加以上文章内容介绍的就是关于肠息肉的一些知识，这种疾病是非常常见的，在发病的早期这种症状不算太明显，初期想要发现比较难，所以还是建议大家能够定期的去检查身体，发现什么疾病及时的进行治疗，在最佳的治疗时期，治疗难度也会大大的降低，身体恢复的也会较快
所谓万丈高楼从地起，以后，你人生所建立起来的或高或矮、或大或小的丰碑，不要忘记了：是小学六年时间的学习，以及在这六年时间里培育你的老师和抚育你的父母，给你打下的坚实的基础感恩老师，感恩父母，时常怀有一颗感恩的心，会让你人生的道路越走越畅顺作为才开办了两年的开发区中心小学的第一届毕业生，同学们是否还记得两年前你们踏进这所全新学校的第一天是否还记得老师们带着你们去参观饭堂、饮水处、风雨球场你们是否还记得，开学第一周班会的主题是什么（感恩教育）一眨眼，两年就过去了再回首，我们发现，开发区第一届毕业生，的确是做到了开学第一天我们在黑板上写的——你们是最优秀的这两年的七百多个日日夜夜，你们投入了充实的学习，丰富的活动，紧张的竞赛
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