1934年，日本帝国主义强占了我国的东北地区，中国人民遭受日寇铁蹄的蹂躏，纷纷奔赴抗日前线，与日本帝国主义作斗争当时田汉写了一部描写抗日英雄儿女的电影《风云儿女》，其中主题歌歌词就是《义勇军进行曲》这首充满爱国激情的诗句被著名的青年音乐家聂耳看到了，他热血沸腾，一遍又一遍地朗读这首词，脑海中涌现出一个个英雄儿女在炮火纷飞的战场上奋勇冲向前去的壮烈场面激情化作铿锵有力的音符，《义勇军进行曲》终于诞生了这首歌是在中华民族生死存亡的危险时刻，表达了全国人民团结抗日保卫祖国的心声因此，这首歌一诞生，就立刻传遍了全国，无数革命志士唱着他去冲锋陷阵，唱着他在敌人的牢笼里等待着胜利曙光的来到这是一首抗日的歌，是一首争取民族解放的歌，也是一首振兴中华的歌，这首歌不仅在过去，还是在现在，都激励着全国人民为祖国的兴旺努力奋进
六年的日子里，与你们朝夕相处，看着你们由顽皮的娃娃成长为健壮的少年，两千多日子就这样匆匆过去可能在你们的眼里，老师过于严格，不近人情，甚至大发脾气但是但是，同学们你们知道吗那也是一种爱，目的是想让你们有更大的进步，取得更好的成绩其实，老师把你们每个人都视若珍宝，悉心呵护之所以批评多于表扬、苛责多于鼓励，是因为你们的父母把你们交给老师，我们的身上寄托了他们太多的希冀老师真的害怕由于自己一时的疏忽辜负了他们的希望而误人子弟在老师心里，你们都是最棒的因为你们都付出过很大的努力，取得过不小的成绩六年来你们给老师带来太多的惊喜和欢乐，原本我只想索求一片绿叶，你们却给了我整个春天在这里，我要郑重的表白：谢谢你们
林清玄曾道“相似的人，在融入与对照中泯灭彼此的分别”他们都是英雄，都有着担当天下重任，为之倾注毕生的气魄都羡长安城里一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下半抔黄土掩风流“英雄”，万人敬仰，万世传唱，可那份担当之苦，又会有几人真正体会担当，何其不幸，何其幸哉平安之世，纵使不需要抛头颅洒热血的英雄身姿，但作为中华儿女是否需要传承前人的机会精神，担当建设和谐社稷的责任呢听吧那一声声高歌正引领着我们奋进，作一回自己的英雄关于担当的国旗下讲话5担当，意为“接受并负起责任”在当今这个社会中，有太多的事情需要我们去担当我们只有勇于担当重任，才有可能走向成功勇于担当重任，于己于国，善莫大焉且不说毛遂自荐，勇于担当重任，终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任，率领手无寸铁的妇女儿童，利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出，担起为国家捍卫尊严的重担，成就“完璧归赵”的佳话;单单说2002年世界杯中足坛门将卡恩，在本国球队遇到缺兵少将的困境时，挑起维护祖国荣誉的大旗，凭借一己之力，把德国队送入决赛，同时，自己也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖这些成功人士的相同点就是勇于担当重任，在国家或集体临危受难之际，挑起大梁，带领国家走出困境不但国家和集体摆脱危险，自己的名字也流芳百世
1、带着问题自主阅读请同学们仔细默读课文，思考以上问题在阅读时可以做些批注2、小组合作交流自己的感悟，要求组长组织学习，并做好记录，推选出发言代表教师巡视、引导、点拨学生交流探究成果1、体会父亲的“严” ①打的动作：从“抄起”、“倒转”、“一抡”等词语可体会出父亲打得非常用力，打得狠②打的声音：“咻咻”③打的过程：“从床头打到床尾”、“哭号”等可以看出打得厉害④作者的伤痕：“那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热”从“一条条”、“鞭痕”、“红肿”、“发着热”，可看出本次打得的确狠，出乎人的预料2体验品读：谁最能体会作者挨打时的心情你有过这样的经历吗她会在这时想些什么呢(出示句子)“我挨打了”你怎么读这个句子，为什么这样读
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