
2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字如,第一段中的“喜讯传来……”一句,第二段中的“人们挥舞……”一句,第三段中的“人们相第……”一句,都包含了较多的生字,可重点指导读正确3、出示单字学生认读,给这些生字找朋友,组成词语4、说说记字的方法,结合旧字识字,反复重现巩固识字5、写字指导:引导学生发现:拥、抱、扬三字都有提手旁,都是左窄右宽的字;泪、洋都有三点水,也是左窄右宽的字提醒学生注意:1)、京的上横、互的下横是长横;2)申、洋二字的竖为主笔3)互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜4)匹字的笔顺是:横、撇、竖弯钩、竖折;5)、泪是从眼睛里流出来的,所以右边是“眼目”不是“日”第二课时一、导入

据不完全统计,现今在我们国内发行的报纸大约有2100多种正如大家介绍的,在我们身边也有着很多的报纸这么多报纸,我们都能把它们拿来读一读吗一方面,可能经济上不允许;另一方面,书报本是我们利用闲暇的时间来读的,所以我们根本没有时间和精力去读这么多的报纸因此我们必须从众多的报纸种选择适合我们的报纸来进行阅读3、平时你最喜欢读什么报纸通常有几个版面各版面是怎样分工的你平常喜欢读哪几个栏目的(取出报纸在小组内交流,并推荐一名同学准备班级中交流,教师准备好4版、8版、12版、24版等版面的报纸)(设计意图:在这个活动板块中,还安排了让学生联系生活实际说说:你最喜欢读什么报纸通常有几个版面各版面是怎样分工的

(2)面积:锥体的表面积S表=S侧+S底特别地,圆锥的底面半径为r,母线长为l,则圆锥的侧面积S侧=__________,表面积S表=__________3台体的表面积(1)侧面展开图:棱台的侧面展开图是由若干个__________拼接而成的,则侧面积为各个梯形面积的______,如图①所示;圆台的侧面展开图是扇环,其侧面积可由大扇形的面积减去小扇形的面积而得到,如图②所示(2)面积:台体的表面积S表=S侧+S上底+S下底特别地,圆台的上、下底面半径分别为r′,r,母线长为l,则侧面积S侧=____________,表面积S表=________________________(三)互动课堂例1:在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=a,∠AA1B1=∠AA1C1=60°,∠BB1C1=90°,侧棱长为b,则其侧面积为( )A

平日教学中,教师注重培养学生的好奇心,激发求知欲学生有一定的小组合作的经验,包括学习小组长如何带领小组成员学习,如何在讨论的时候表达清楚自己的观点,并耐心听取别人的意见等〖教材分析】本课是一首儿童诗,用叙述的手法描绘了三个不同的画面,写出了小朋友对国徽的爱护和崇敬诗歌巧妙地告诉孩子,庄严的国徽在生活中出现在什么地方,让孩子感到国徽是那么亲切,自己虽年纪小,也能用实际行动为国徽增光〖教学目标】1学生会写生字8个,会认生字6个,积累课文中的好句子2学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情培养学生爱护国徽,愿用自己的行动为国徽增光的思想感情3正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文4培养学生按要求上网搜集资料的能力
(总计53350字)
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