万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决视频二 ：自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸呼气要浅，吸气要深因为深吸气时，人体比重降到0967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快
教学目标：１．掌握诗歌的内容并背诵全诗２．品位诗歌意境，领悟诗歌主题３．感受中国诗歌的思乡旋律多媒体运用：电脑教学平台教学过程：（一）导入新课王湾是洛阳人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗《次北固山下》王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的“人以诗传”呀（二）朗读明义1．学生自由朗读2．听老师范读3．作朗读指导并齐读（提供舒缓背景音乐：马思聪的《思乡曲》）次/北固山下客路/青山外，行舟/绿水前潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬海日/生/残夜，江春/入/旧年
敕勒是匈奴部落中最强大的一个部落，其拥有着强大的力量和影响力在当时，由于战争频繁、生活困苦等因素，敕勒人流浪四方，过着艰苦的生活二、古老而优美 敕勒歌以其优美动听、朴实自然的风格深受广大读者喜爱这首诗描绘了游牧民族在草原上奔跑、打猎、放牧等日常生活场景，并表达了对祖先和家园的深情怀念同时，这首诗也反映了当时北方游牧民族的生存状态和文化特点，具有重要的历史价值三、流传至今 敕勒歌自问世以来，一直被广泛传唱和演绎在唐代以后，敕勒歌逐渐成为民间音乐的作之一，并被多次改编为不同形式的音乐作品如今，敕勒歌已经成为了中华文化瑰宝之一，被列入了级非物质文化遗产名录敕勒歌的作者是谁有何背景1敕勒歌的作者是谁敕勒歌是一首古老的族民歌，其作者不详
好像它不知忧愁，总是用自己的身躯拍打石子发出悦耳的轻唱，好像它不知疲惫，无论严寒盛夏，永远向前因此诗歌的最后一小节说它是一条奔跑的小河齐读最后一小节说说你们是怎么理解“奔跑”的是啊正是由于它奔跑，才最后投入大海母亲的怀抱不愧是一条弃而不舍的小河;也正是由于它奔跑，才有这大地的生机;真是一条播种希望的小河让我们再读课文，去聆听去体会课件动画配乐生自由加动作朗读全文(四)、课件播放：辽河介绍 听了同学们的朗读，我真的为小河的乐观、坚韧、勇敢、执着所感动了老师把我们家乡的母亲河辽河带来了，你们听——播放课件(五)、总结：看了辽河的介绍，你有什么样的感觉是啊辽河让我们的家乡更美了，老师希望同学们也能像小河那样，乐观面对困难、不断努力，将来有一天把我们的家乡、我们的祖国建设得更美
（总计53280字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
