3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力活动准备： 动物图片活动过程：一、猜谜导入，感知自身的左右1、区别左右教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它喔，这么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是——(右手)教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手(教师检查)平时，你们的右手做些什么事情呢教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快2、找一找教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好朋友
很多人可能还不知道，在05年通过世界卫生组织调查就发现，糖吃多了比吸烟饮酒的危害还大常吃糖有什么伤害1、伤牙糖吃多了非常容易长龋齿，因糖滞留在口腔内部，在细菌的作用下产生酸性物质，从而对牙齿造成伤害2、造成肥胖糖只能提供能量，沒有别的的营养元素，假如糖的摄取量超出身体需求量，便会转化成人体脂肪，引起超重或者肥胖3、营养不良糖是高能量食品，会影响别的营养物质的摄入，例如含有高蛋白、维他命、矿物质和膳食纤维素的食品，身体在没有更多营养物质摄取的情况下就会出现营养不良4、骨质疏松症糖在身体里代谢，需要消耗多种营养元素以及矿物质，如果吃甜食过多可能会造成骨质疏松症5、引起慢性疾病长期大量食用甜品会打乱身体内分泌系统，引起痛风、糖尿病、心血管病症等慢性疾病的发生
我们就应发挥交通运输用心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料①学生介绍乘车、乘船的有关知识②播放视频“车中的危险”2、学生介绍各种交通标志及相关法规①学生用课件或图片介绍各种交通标志②学生介绍相关的交通法规3、学生介绍礼貌乘车方面的资料①学生表演小品“在公共汽车上”②学生讨论4、学生介绍重大交通事故的案例(请学生分析他们违反了法规中的那些条款)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况(三)、师生小结：提问：这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便
找到关键字“大约”有“大概、差不多的意思”不需要求出准确值（2）解决问题求每天（一天）的住宿费大约是多少钱就是把总的住宿费平均分成3份不用算出准确的钱数也就是要进行估算（估算要写约等号）列除法算式：每天的住宿费＝总钱数÷住的天数267÷3≈（3）学生尝试计算（4）判断分析两种结果都合理吗因为不需要算出准确的钱数，两种方法都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大所以都合理第二种往大估成270更接近267，算得约等于90更接近准确值，更合理一些（二）小结一般把被除数看成整百（整十）或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的
（总计53374字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
