发生疑似食物中毒事故或者事件的单位，应当在2小时内向所在地区（县）分局报告接收疑似食物中毒患者治疗的医疗机构，应在2小时内向所在地区（县）分局报告按此规定，荣新馆应该主动向区食药监部门报告，但事实上，食药监部门是接到消费者投诉后才获悉此事接到投诉后，长宁区市场监督管理局22日前往荣新馆开展检查，并进行了食品的取样封存、检测“因为是自助餐，菜品比较多，再加上消费者也说不清具体怀疑什么菜品有问题，我们对于高风险的生食进行了抽样，包括三文鱼、海胆、金枪鱼、海螺、牡丹虾等，送往长宁区食药监检测鉴定报告通常在送检的7个工作日后出具” 24日，长宁区市场监督管理局再次约谈荣新馆相关负责人，要求企业做好食品安全第一责任人的责任落实工作，“企业负责人答应自行停业进行自查”
【教学过程】一、导入新课在先秦群星璀灿的夜空中，庄子是最耀眼的星座之一庄子主张“无为”，放弃生活中的一切争斗在知识分子的心目中，老庄，尤其是庄子的哲学最贴合他们内心深处隐蔽的部分的它在儒家的规矩严整与佛家的禁欲之间，给中国的知识分子提供了一块可以自由呼吸的空间，它是率性的，是顺应自然的，反对人为的束缚的，它在保全自由“生命”的过程中，竭尽了最大的心力庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学二、知人论世庄子是道家学派的代表人物，是老子哲学思想的继承者和发展者他的学说涵盖了当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学庄子的思想属于主观唯心主义体系，他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理，在认识论上走向相对主义
二、学生自由读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，整体感知文意1、学生读课文，口头翻译课文，画出疑难句2、班级交流，教师补充并检查掌握情况3、再次朗读课文，巩固理解解释下列词语(1)五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色交辉，交相辉映(2)四时：四季(3)歇：消散(4)夕日：夕阳(5)颓：坠落(6)沉鳞：潜游在水中的鱼鳞，指代鱼(7)欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间(8)康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐(9)与：参与，这里指欣赏(10)奇：指奇山异水全文翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊
2、有感情的朗读课文3、初步了解“睹物思人”的写作方法教学重难点1、抓重点词句、指导有感情的朗读、体会文章思想感情2、体会祖母为人善良，关爱他人的高尚品质教学目的1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容2、理解“一望无边、左邻右舍、念念有词”等词语3、学习课文第1段教学准备：课文中的插图、生字卡等教学过程一、创设情境谈话导入1、(出示荷花图，音乐、引入)同学们，盛夏季节，当你看到一池色泽碧绿、青翠清凉的莲叶时，你会想些什么，又会说些什么呢2、是呀，同样的事物，不同的人看了感受也是不一样的这一池青青的莲叶，勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸，使我生出了许多感动
（总计53817字）
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