体育媒体‌《综述：“张继科”刷屏，要查清三件事》解说文案

读《2》这些流云是怎样变化的读《3》（看灯片）这样美的景色，课文怎样用文字来描述的指名读听了他的朗读，你知道作者是用什么什么方法来写这些流云的（比喻）把------比作了-------（4）现在我们来欣赏这些优美的语句，小声跟配乐录音读，注意边读边想象那美景，用你的感情表达出来5、学习课文第三自然段秋天北大荒的天空一碧如洗，那里的小河有时什么样儿呢（小河）（1）听老师读，看有几句话，每句讲了什么（2）第1句，小河给你什么印象读（板书：清澈见底）理解澈（3）印示灯片，指导看图后提问：为什么把他比作一条透明的蓝绸子用因为------所以------说话（4）假如你是一条小鱼，你该怎样表达此时的心情

(板书：爱国心)③再一次有感情地朗读课文第1自然段和最后一个自然段(学生一起诵读第1段和最后一段)④文章的开头和结尾有什么联系你体会到了什么【开头和结尾紧密联系开头讲由梅花想到外祖父;结尾又从梅花想到外祖父的爱国心前后呼应，首尾连贯，对比朗读，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情】四、即时拓展，加深体验1、外祖父终究没有回到让他魂牵梦绕的故土，但他那颗眷恋祖国的心却随着“墨梅图”和“血色梅花手绢”回到了故乡面对着这幅墨梅图和梅花手绢，你最想在上面题上一句什么话呢2、同学们，当莺儿回国后，孤独的老人会做些什么来寄托思乡之情呢请展开想象，以“仿佛看见外祖父······”为开头写一段话3故乡、祖国，让多少身居异国他乡的旅人、游子拥有无尽的相思与眷恋，几千年来多少文人墨客吟诵出了无数思乡爱国的诗篇，你会吟诵吗

(1)Learn the letters Aa-Gg(2)Learn some new words:good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too2Learn about greetings and introductions:(1)—Good morning—Good morning(2)—Welcome to China—Thank you/Thanks(3)—Hello/Hi—Hello/Hi(4)—I’m … Are you …—Yes, I am

比赛规则是摸到一个黄球加二十分，白球不加分，底分一百分有请淘气组和笑笑组2、当盒子里全部是黄球时，则一定能摸出黄球板书(一定)没有黄球时，则不可能摸出黄球板书(不可能)3、请翻到课本93页，请你动手连一连你会做吗4、那还等什么呢快快动笔吧(学生独自做后，集体交流)三、实践应用1、播放课件：(食物、水、游泳圈、羽绒服、雨伞、洗浴用品)，这些东西中哪些一定要带，哪些可能要用，哪些不可能用呢2、在同学们的帮助下，老师可以放心地出发了刚才你们设想的事情中有些可能发生有些不可能发生，也有的一定会发生，我们生活中还有许多这样的3、这是自然规律，谁也无法改变同学们说得都对，这是你们积极思考得出的结果4、今天同学们和老师共同探讨了可能性的问题，能说说你都知道了些什么

（总计53130字）

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