在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是生命的基本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要一个社会、一个国家、一个民族，和谐发展的过程中必须重视安全安全是一种文明，安全是一种文化，重视安全、尊重生命，是先进文化的体现;而这种文化的形成，要靠我们每一个人的不懈努力呼唤安全，呼唤文明，单位发展，安全第一重视安全，以人为本，安全责任，从我做起，我们的单位发展才能更加蓬勃，我们的生命之花才能更加绚丽安全教育国旗下讲话稿1000字2各位领导，各位同仁：大家下午好首先要感谢大力支持此次活动的在陇电地区各单位的领导和同仁，此次结合安全生产月开展的安全在我心中演讲活动，是安全生产齐抓共管的良好开端和新的延伸
(点击“跑了一整天”、“相拥而哭”变红) 感情朗读3、媒体出示： 爸爸不假思索地说：“让我来吧” “他是我的女儿”他只有一句话“听着，不准你排斥我哦”爸爸在另一个病房打电话给我(在学生的回答过程中逐一出示) (1)理解“不假思索”的意思(用不着想形容说话做事迅速果断) (2)师：为什么经过检验发现有3个人的肾脏适合我，而爸爸还是坚持把自己的肾给我呢(3)爸爸口中的 “排斥”和我口中的 “排斥”意思一样吗(4)朗读爸爸说的话，读出他的坚决4、师：是呀正是爸爸对我的这份伟大的爱，让他如此乐于为自己的孩子作出贡献，也让他如此坚决地作出牺牲让我们看看爸爸当时的心声媒体出示： 爸爸说：“通常是做母亲的怀胎10月，赋予孩子第一次生命;而我比许多父亲幸运，因为我有机会赋予我的孩子第二次生命
)2学生展示各自在题目故乡前所加上的所加的定语,并引用文本信息阐释的理由四合作探究，分析形象：1作者在中都写了哪些人呢本篇小说的主人公是谁(明确：写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”；闰土就是的主要人物，“我”是的线索人物)2小说是怎样来描写闰土这个人物的从哪些方面去对比请细读课文,搜集信息,完成下边的表格(用小黑板或投影显示以下表格)对比内容 外貌少年闰土 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手中年闰土 脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事，说也说不完说话前的神态是“欢喜--凄凉--恭敬”说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木
出示学习单一：1、通过预习《分册指导复习纲要》上的相关内容，你知道阅读文章需要掌握哪些方面的内容呢2、请从文中找出相应的内容，做上标记明确阅读文章需要掌握哪些方面的内容（一是领会词句在语言环境中的意思和作用；二是归纳段意；三归纳主要内容；四是体会思想感情，五是揣摩表达顺序）二、自主复习，梳理方法（一）复习归纳主要内容的方法1、复习课文学习单二：1、请找出本册教材中写人、记事、写景状物的课文，各选择一篇概括课文的主要内容2、小组交流：你运用了哪些方法来归纳文章的主要内容3、时间：5分钟复习写人（《天游峰的扫路人》）、记事（《半截蜡烛》《三打白骨精》《卢沟桥烽火》）、写景状物（《广玉兰》、《夹竹桃》）的文章，概括出课文的主要内容，想想用什么方法概括
（总计53329字）
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