将本课的教学难点设计为：学习基本骨架的绘制，掌握适合纹样的制作方法2、学生实际：学生通过二、三、四年级对“二方连续”、“四方连续”以及“对称图案”的学习，在造型表现及设计应用领域已经有了一定的基础，在此基础上安排“适合纹样”的学习是十分合理的，符合循序渐进的认知规律四、【教学准备】教具：课件、填图游戏稿，示范工具；学具：直尺、自己喜欢的作画工具等五、【教学过程】（一）激趣导入1师：同学们，今天老师带来了一些漂亮的图片，你们边欣赏边思考：你看到了什么发现了什么指名生回答2、师：同学们讲得很棒，总而言之这些简单的图案经过组合以后，就变得非常美丽，今天我们要学习的就是《美丽的纹样》（二）探索学习1、了解适合纹样：刚刚我们欣赏的图案都有一个共同的特点，就是去掉了他们的外型以后，里面的图案形成的形状仍然跟外面的形状一样，也就是说这些图案都非常适合他们的外型，我们把这样的图案叫做适合纹样
过程建议1、 同学们，老师带大家去郊外参观，出示图画或课件（不带词语），看多美的景色呀说说你都看到了什么（指导学生按一定顺序观察，点击课件出示词语，指导读词）2、 你能根据图画编一个小故事讲给大家听吗，（小组内练习后推荐一人讲给大家听）3、 出示“一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一条木船 几朵野花”指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读4、 在生活中象这样的词还有很多，你会说吗（组内练说然后汇报，注意量词用得要准，教师随时纠正）5、 拓展：五（ ）星星 一( )山 一( )同学 两( )书 几( )小鸟 一( )画 四( )房 一( )飞机 三( )树 一( )水读读画画这项活动是复习带有相同偏旁的生字
不要认为我们中学生是祖国的花朵，只享受祖国的阳光雨露;我们同时还是祖国的成员，国家兴亡，匹夫有责我们要时刻把“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”牢记心上，学会做人，学会学习，学会生存应对关乎祖国利益的事情，要发挥主人翁精神，坚决捍卫祖国尊严，维护国家利益，勇于和破坏国家统一，损害民族团结，危害社会主义事业的行为作斗争在日常生活中，我们要从身边的小事做起，努力做一名合格的小公民;每周一升国旗时大声唱国歌，对国旗行注目礼;对国家文化遗产，自觉承担保护职责我们每一个中华儿女都有职责，有义务弘扬和培育民族精神，共同谱写民族精神的新篇章在悠悠的历史长河中，泱泱中华踽踽独行五千年岁月如歌，悠久的历史，注定了她的经历不平凡，注定了她的胸怀宽广博大，也注定了她的未来势不可挡
知道吗，我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水，54000棵大树将化为乌有因此，节约用纸有利于节约能源和保护树木，有利于减少温室气体的排放，有利于保护我们的生态环境在此，我提倡大家积极回收废纸、不撕作业本，尽量使用双面草稿纸，努力减少纸张消耗节约一张纸，保护一片林二、节约一度电同学们，家中的电器应该不少吧而且很多电器随时都处于待机状态吧电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右，家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起，相当于开一只30至50瓦的长明灯，照此推算，一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币近60元，x市100多万户居民家庭每年要为待机能耗支付约1亿元
（总计53163字）
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