练习二十三第3题八、板书设计分数的简单计算2/8+1/8= 2/8-1/8=分母相同时，分母不变，只是分子相加减小学三年级上册分数的简单计算数学教案（精选篇2）教学内容：教学目标：知识目标(一)通过观察，从分数的意义上理解分数加减法的原理(二)会计算分母不超过10、结果不需要约分的同分母分数加减法(三)初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是1，从而加深对分数的认识能力目标培养学生的数学语言表达能力与逻辑推理能力情感目标加强学生之间的合作、交流意识教学重点和难点：(一)重点：理解分数加法的运算原理、会计算简单的分数加减法(二)难点：从理解分数意义入手，理解分数加减法的原理教学过程设计：一
1%，5年以上为26%；第二套个人住房公积金贷款利率：5年以下(含5年)不低于2525%，5年以上不低于3075%对比商业贷，利息很可观更关键的是：账户余额可能直接影响你能贷多少钱目前很多城市公积金贷款额度跟账户余额挂钩，一般是余额的10到20倍以武汉为例，住房公积金管理中心明确提示：办理公积金提取业务之后，公积金账户余额减少，如果账户余额因提取而低于6倍的月汇缴额，则不符合公积金贷款条件简单说：余额被提取后变少，贷款额度就跟着缩水如果你近期打算买房，公积金贷款的低利率更划算建议在公积金贷款放款之前，不要提取，确保账户里有足够的余额情况二：短期内不买房，但未来可能买 有些人的公积金账户缴了多年，余额已超过当地贷款上限所需要的金额
）（二）学习李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》1释题导入（板书课题）说说你知道了什么（学生交流自己读诗题后所得：送的地点，谁送谁，“之”的含义，对黄鹤楼、广陵及人物的了解，李白和孟浩然之间的友谊故事等）2读通读顺，整体感知（1）自由诵读古诗读准确、通顺初步理解诗句的含义（2）指名读，注意朗读的节奏、韵律（3）师生明确诗句的意思3感悟诗境，品读古诗（1）学习第一、二句:故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州①结合地图，了解黄鹤楼和广陵的方位②（课件播放江南美景）此情此景，好友要去繁华都市，你有什么想说的（2）学习第三、四句:孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流①孟浩然的船走了可李白还在黄鹤楼上久久地望啊望，他在看什么啊
7、作业设计以《兰芝，我想对你说》为题写一篇周记意在加深学生对文学作品的理解，锻炼学生的写作能力高三语文教案设计篇5【自读导言】1理清全文思路，把握作者观点2结合有关语言知识或现象，理解文中富有深意的语句3培养学生迁移运用能力(解说：本文是一篇语言学论文，理解起来有一定的难度，学生要在理清全文思路的基础上，理解其中的语言理论知识，特别要抓住作者的观点，进而更好地阐释文章中富有深意的语句学习是为了运用，要通过应用文中的理论解释相关的语文现象，使学生能够举一反三)【自读程序】1预习课文(1)根据单元提示，明确学习目标(2)通读课文，整体感知文章内容，初步把握作者观点(3)围绕课后练习一指出的4个句子跳读课文
（总计53208字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
