）指名交流，根据学情顺势而导２、用较快的速度默读课文，想想北京人过春节哪些地方你最感兴趣预设一：生在练习纸上完成表格，师引导理清时间顺序预设二：在交流中，学生贴纸条（黑板条）、作记录，师引导理清时间顺序（根据学生情况选择一种操作策略）三、分清详略，合作研读１、引导找出写得详细的部分（腊八、除夕、正月初一、正月十五）２、四人一小组，自选一个部分展开研究，研究问题如下：⑴详细写了什么，说给大家听⑵哪里写得好，读给大家听：学生合作学习，教师巡视了解情况３、交流研讨：分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛⑴解决第一个问题：小组派代表复述研讨的部分，组员可以补充师注意引导学生注意叙述顺序（“腊八”是用并列的方式写的；“除夕”是用总分的方式写的；“正月初一”是用对比的方式写的；“正月十五”是用总分总的方式写的）；反馈评分
四点半之后，没有线条和影子的晨光胆怯地显出来的时候，水门汀路上和弄堂里面，已被这些赤脚的乡下姑娘挤满了凉爽而带有一点湿气的晨风，大约就是这些生活在死水一般的空气里面的人们仅有的天惠她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘在头发里的棉絮，陆续地两个一组两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人们身边擦过带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口──好像火车站轧票处一般的木栅子的前面楼下的那些席子、破被之类收拾掉之后，晚上倒挂在墙壁上的两张饭桌放下来了几十只碗，一把竹筷，胡乱地放在桌上，轮值烧稀饭的就将一洋铅桶浆糊一般的薄粥放在板桌中央她们的定食是两粥一饭，早晚吃粥，中午的干饭由老板差人给她们送进工厂里去
2、母亲说了什么话没有说完的话是什么3、我和妹妹懂得了什么4、最后一句怎么理解“我俩在块儿，要好好儿活------”(1)“我俩”指谁(我和妹妹)(2)我是一个双腿瘫痪的人，我怎样才算好好儿活(战胜疾病，不自暴自弃，不被病痛打垮，热爱生命、热爱生活)妹妹是一个未成年人，她怎样好好儿活(克服成长过程中遇到的`学习、生活上的困难，成为有用的人才)为什么说“我俩一块儿”互相依靠、互相支持、互相照顾，顽强地面对生活，活下去5、文章结尾为什么写花(1)照应文章开头(2)原先美好的东西我无心看，我之所以现在看花，觉得花儿很美，很艳丽，是因为母亲热爱生活、热爱生命的品质鼓舞了我，使我有了生活的勇气，要做生活的强者，像母亲那样热爱生活
癫痫疾病发作的时候，要怎么应对呢癫痫疾病在如今的发病率还是很高的，而且它对患者的危害也是很大的，癫痫疾病的出现会严重影响到患者的生活，所以患者必须要尽快的治疗，但是由于癫痫治疗比较困难，所以患者不能仅依靠治疗，还要注意日常的护理，那么癫痫疾病怎么护理呢1、癫痫是一种复杂的疾病，患者不发作的可以和正常人一样，但是一旦发作，由于呼吸道的分泌物较多，流涎可造成呼吸道的阻塞或误吸窒息，而危及生命，应让其头侧向一方使分泌物流出，同时解开衣领及要带保持呼吸通畅2、癫痫疾病的护理是非常重要的，这是预防患者伤害自己的关键，如果癫痫发作时患者的口是张开的，应迅速用缠裹布的压舌板或筷子等物品垫在病人嘴巴一侧的上、下牙之间，以防其咬伤舌头
（总计53712字）
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