1排比句：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写了海上之夜的柔美，静谧和奇妙2拟人句：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我说话”本句采用拟人的修辞手法，将“我与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声五、总结提升1内容小结：《繁星》是描写星空的一篇优美的抒情散文，课文按照时间顺序描写了作者在不同时间和不同地点观看繁星的情景和感受抒发了作者对大自然的热爱之情和对美好生活的向往之情2写法借鉴：善用修辞来表达情意，善用联想和想象的方法来写景状物六、再读散文，体会散会优美的句子和作者对繁星的喜爱之情四年级语文教案（精选篇3）教学目标1认识“昧、坠”等3个生字
（3）用心想好后再写，要认真书写，卷面规范、整洁，大方（4）字数要求600字左右3、例文赏析：谦让让生活更美好傍晚，一抹黑色出现，静静蚕食着天空，路灯逐渐亮了，像是家人对孩子的呼唤，柔和的亮着，指引回家的路我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车，以极快的速度向家驶去到了回家的路口，我向妍道别，然后回过头无奈的看着连续不断的汽车，像窜流不息的小溪一样流过我粗略地数了一下，竟有三十多辆终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着……我苦笑不得，继续等待突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说：“小妹妹，你等很久了，你先过吧
我此次的演讲主要是围绕公民个人层面中的友善来展开，因为我认为我们公民每个人才能构成这个大的社会，才是国家的重要组成部分也就像中国社会科学院副院长李慎明所认为的那样：“价值观的最基本主体还是个人，十八大提出社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，社会主义核心价值体系践行的主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人名群众”如果我们连“个人”都做不好，自然社会和国家的重要组成部分也就坍塌了，又何谈我们大中国的发展呢个人层面中的友善是我觉得最重要的东西，友善本意是指友好和睦善行善待友善是人性中最美好的东西，也是最紧密涉及人与人之间应当倡导一种爱的循环，这种爱的循环能够拉近人心，产生无穷的动力，增强彼此之间的凝聚力
所谓“条条大道通罗马”，当在我们深刻理解了这样的思想以后，相信还能创造出、更好的教学手段来7、人教版一年级语文下册第二单元第六课《胖乎乎的小手》课堂教案6胖乎乎的小手导学目标:1、认识“胖”等13个生字，会写“看”等6个生字2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣3、激发学生帮助长辈的愿望和行为导学重点、难点：1、认字和正确流利地朗读课文2、理解课文中为什么只挂上有兰兰小手的那幅画人教版一年级下册语文教案篇3[教学设计理念]阅读教学是学生、老师、文本之间的对话过程，创设适合于本课教学的情境，通过对比观察、课件展示等多种方式、激发学生的想象能力、让学生体会不同情景下角色的转换及心情的变化，体会大自然的神奇美妙，感悟课文的奇妙所在
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