句型(1)I’m (not)sure… I’m not sure whether/if…(2)I doubt if/whether…(3)Making a map of the east coast was an important job(4)The men often fall ill and suffer fever(5)They will provide us with eggs and meat4交际英语(1)I doubt if he’ll be asked to speak again next year(2)Perhaps I’ll go to that one(3)Maybe it was useful for some people
都是什么样子的（稻穗、向日葵、苹果、葡萄）（2）自读第三到五小节，感受丰收的喜悦（3）汇报朗读，教师指导（4）全班赛读，看谁先背下来（5）在看到累累秋实的时候，我们还看到了迷人的秋色，都有些什么颜色呢（红、黄、紫学生可以想象补充课文中没有的颜色）2、回归整体，感受诗的韵律美组织讨论：（1）你喜欢这首诗吗为什么呢（写得美读起来上口）（2）你觉得这首诗还有什么特点呢学生自由谈，只要有道理就给予肯定（重点指导体会拟人手法的运用）（3）教师小结：这首小诗运用拟人的手法，用流畅明快的语言，为我们描绘了秋天的美3、再读全诗，试着背诵全诗三、拓展延伸，描绘自己心中的秋天1、谈话“同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧
所以一旦发现以上四种症状中的任何一种，患者都应该及时得到正规医院接受检查，趁早对其进行干预治疗，这样才可以避免心梗发生，让患者免受生命威胁最后还要提醒大家，心梗一旦发生之后，患者第一时间是要放松心情，不要过度的紧张、害怕，要及时的含服硝酸甘油，同时告知身边的人，拨打120电话向医院请求救援要是患者已经出现了休克的现象，身边的人就应该及时的帮助患者躺平，保持呼吸通畅，不要擅自搬动患者；如果患者已经出现了呼吸衰竭、心跳停止的情况就要及时的进行心肺复苏术来帮助恢复呼吸和心跳；正确的操作方式是用双手重叠在患者的胸部上，以一分钟100次的频率进行按压，要注意按压的深度保持在5cm左右，等到患者有所改善之后，救援医生再进一步进行治疗
二、教学目标：(一)、知识和能力方面：1理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算2理解倒数的意义，掌握求倒数的方法3理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积(二)、过程与方法方面：5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题
（总计53433字）
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