两个两个结对还剩下一只没有找到好朋友的，叫做双数，进入红色门数字1、3、5、7、9是单数数字2、4、6、8、10是双数3、出示贴有数字的'乐器，引导幼儿帮助乐器进入单数与双数门，巩固10以内的单双数引导语：小朋友们，我们的乐器宝宝也想参加我们的“动物狂欢会”，他们的身上贴了1—10号数字，请你帮助他们找到正确的门吧小结：数字1、3、5、7、9是单数数字2、4、6、8、10是双数三、单双数游戏，巩固幼儿认识单双数1、游戏：谁不见了教师出示1—10数字，引导幼儿寻找哪个数字宝宝不见了并说出藏起来的数字宝宝是单数还是双数训练幼儿的记忆力及判断单双数2、游戏：谁是单数双人竞赛游戏，判断哪个数字是单数，答对单数多的一方获胜
饮食＋运动，永远才是最健康的减肥方式减肥的方法有很多种，不同的方法各有其利弊但归根结底，最好的减肥方法一定是科学的运动如果仅仅靠节食减肥，身体很容易通过分解自身肌肉来维持体能消耗，即使最后体重减轻了，可能身体也垮掉了所以，在“管住嘴”的同时，我们可以通过锻炼，逐步减掉身上的脂肪想要拥有苗条的让人羡慕的美好身材，仅仅靠不吃晚饭是很难实现减肥计划的健康的晚饭，究竟要吃什么实际上，要想吃一顿好的晚饭，又想保持身材，其实也没那么难首先需要1个拳头的主食，比如粗粮杂豆、玉米红薯等，不要总是精米白面；其次需要2个拳头的蔬菜，最好是深绿色带点叶子的那种，补充膳食纤维，同时热量也低；最后需要半个拳头的蛋白质，禽肉、水产、蛋类优先，再考虑适量的红肉
把不懂的问题记下来，我们下节课继续交流讨论五、课后作业布置课本练习二十三的第6、9题六年级上册数学比教案【篇14】教学内容：教材第59页及相关题目教学目标：1、在前面所学轴对称图形的基础上，进一步认识圆的轴对称特性2、培养学生的动手操作能力，加深对所学平面图形的对称轴的认识3、培养学生观察周围事物的兴趣，提高观察能力教学重点：认识圆的对称轴教学难点：用圆设计图案的方法教学准备：多媒体课件、圆规、直尺等教学过程：学生活动（二次备课）一、复习导入1、课件出示轴对称的物体，想一想：这些图形有什么特点让学生观察图形，找出这些图形的特点师生共同回顾总结：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形
你们相信吗2、其实，这些稀奇古怪的事是我昨天做的一个梦而已你们想不想听一首儿歌，讲一个小弟弟做的比这更稀奇的梦今天我们就来学习一首新的儿歌(板书课题：10 稀奇歌齐读) 3、学习生字“奇”音：跟读、开火车读;形：谁有好方法来记住它老师把“奇”宝宝请进生字格里，注意他的笔顺多媒体演示，书空在田字格里怎么写好“奇”，生说，师范写，生写二、初读儿歌、指导朗读 1、稀奇就是很奇怪、平时都见不到的意思小弟弟的梦到底稀奇在哪儿呢让我们一起进入他奇妙的梦境吧听课文录音，要求：听清字音;边听边想：小弟弟做的梦稀奇在哪2、交流预设： 小蜜蜂，追飞机 (1)我们平时看到的蜜蜂这么小，根本追不上飞机，但在梦里却行
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