设计意图：让学生有一个轻松、活泼的氛围，拉近了教师与学生的距离,并为上新课做好准备II Revision(1)在屏幕上显示慈善机构的图标，并询问学生这些机构是从事哪些慈善活动的Questions:(a) Who does ORBIS help( Blind people)(b) What does UNICEF do( To help the poor children)(c) What does World Wide Fund for Nature do( To help and protect wide animals )设计意图：整册书后三个单元都围绕着慈善活动展开话题的，学生复习这些慈善机构和其工作性质会让学生更能体会学习的意义，另外利用多媒体辅助教学，增加了直观性和趣味性，提高了教学效果，学生能积极参与，注意力能够集中
这三年，刺激也好，枯燥也罢，却总有一抹亮色，让我们永远无法忘怀没错，那就是为我们默默奉献的老师们，忘不了他们在讲台上的挥斥方遒，忘不了他们解题答疑时的细心微笑，忘不了他们课后的平易可爱…甚至一个小动作，一句口头禅，都是那样值得回味的珍品当然，作为一名鸿志生，三年来我也受到了社会各界的关爱现在的我唯一能做的，就是以负责的态度面对学习，面对生活未来的短短十七天内，我决心做到以下几点：1、脚踏实地的走完最后的复习之路，坚持以不放松的姿态面对繁杂的复习2、努力调整心态，给自己积极的心理暗示，争取在有限的时间里把自己的备考心态调整到最佳状态3、调整作息时间，保证充足的睡眠，以最饱满的精神状态面对高考时至今日，高考的脚步已如此迫近，我们必须整好行装，用尽全力搏此一击
师：让我们和作者一起，来发自肺腑地感叹：这就是真正的荷兰（设计意图：放声朗读，同声赞美——“这就是真正的荷兰”抒发对课文的喜爱，激发学生对语文的热爱）3、这篇课文在写作上有什么特点五、推荐作品，增添感悟师：荷兰是牧场之国其实，在我们中国辽阔的土地上也有同样美丽的草原牧场本文的作者用真挚的情感，优美的语言为我们展现了荷兰牧场的美丽风光我国著名作家老舍先生，也深情地写下著名的散文《草原》孩子们，去读一读那生动美妙的文章吧你一定会领略到另一番牧场风光，感受到别样的人间真情，同时品味到不同的语言文字的所表达出韵味和魅力设计意图：再一次潜移默化地引导学生感受东西方文化的差异，激发学生优秀文学作品，尤其是对我国优秀文学作品的兴趣，鼓励学生去阅读更多美文佳作
)2请几名同学分别量出这几种物体的长度或厚度并注意测量的方法3小组活动，完成第15页第1--3题，先估计，再测量四、总结评价师：通过这节课的学习，你有哪些收获你觉得你表现得怎样一年级数学教案人教版（精选篇8）教学目标：1能选用适当的单位表示长度，会用测量工具进行测量2能估计身边物体的长度，初步形成估计意识，培养学生的应用意识3增强同学们的合作意识和探究意识教学重难点：1通过引导学生估计身边物体的长度，再动手实际量一量，进一步学会使用测2量工具和选用适当的长度单位，从而培养应用意识教学过程：一、创设激疑1前面我们学习了哪些长度单位它们之间有什么关系①长度单位：米(m)、厘米(㎝)②1米=100厘米1m=100㎝2
（总计53375字）
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