使学生了解书是沿一个方向做平移运动（二）说一说：1、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象2、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象三、练一练：第1题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作第2题：给学生充分的观察、交流空间第3题：先让同桌讨论，再全班交流先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象重点了解学生用不同的符号表示的情况四、作业：课本第４页的第４题教学随笔：第2课时教学目标：1、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形3、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念教学重难点：在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形
镇海古塔、中山亭、观潮台是多么的高耸，多么的稳固，它们屹立在宽阔的钱塘江江边，远处还有几座小山你觉得这是一幅怎样的画面(朦胧、美丽、和谐、壮观……)5此时此刻，高耸、稳固的镇海古塔、中山亭、观潮台被笼罩着一层蒙蒙的薄雾;宽阔的、平静的钱塘江被笼罩着一层蒙蒙的薄雾;远处的几座小山被笼罩着一层蒙蒙的薄雾，这幅画面让你感受到了一种怎样的美四、抒发情感，总结全文作者在观潮之前，就评价到：钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇观而现在，我们是亲临其境，耳闻其声，眼见其景，感受到了朦胧与澎湃，你不由得要发自内心地说上一句：钱塘江大潮，……五、作业A、背诵课文第三、第四自然段B、模仿描写潮水来时的写作方法，写一场雨景
通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命2激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，3让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观活动用具：多媒体设备、电脑课件活动方式与方法：讨论法时间安排：40分钟活动场地：教室活动过程：第一环节 引出班会主题观看视频音乐 《地球，你好吗》我们先来欣赏一段音乐(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗
反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪行为的可能性就大，甚至直接导致犯罪其中影响青少年犯罪的不良因素主要有亲情过剩，疏于管教，家庭暴力，单亲家庭，不轨家庭五种亲情过剩目前，在我国城镇，18岁以下的青少年大多数是独生子女，这些在四二一家庭结构中长大的独生子女，从小就受到祖辈、父辈的百般宠爱，被过度的亲情所包围，在家中俨然是一个小皇帝、小公主，处于一种特殊的地位，他们中一些人因而养成了不良性格，形成了不良的意识和行为习惯，凡事总是先考虑自己，从个人角度出发，不达目的不罢休因此为了达到个人目的，满足自身的需要，他们可以不择手段，不受任何约束，甚至以身试法，以致违法犯罪近几年来，因不良家庭因素导致青少年违法犯罪的例子屡见不鲜
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