
学情分析:小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点,同时对新奇的事物非常感兴趣同时,六年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识,在一定的情境中,学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作,展现出良好的学习氛围教学目标:《小学英语课程标准》强调指出:“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养,重视学生的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力” 根据以上要求及对学生实际情况的分析,我制定了如下教学目标(一)知识与技能:引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性(二)过程与方法:学生通过小组合作,组内讨论,组间交流,培养学生自主学习和运用语言的能力(三)情感态度与价值观:通过了解动物与人类的和谐关系,激发学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识

注意每天吃2到3块即可,否则易胃寒,或者将柚子皮、果肉和冰糖慢炖制成柚子茶8、猕猴桃 奇异果含有丰富的维生素C、A、E以及钾、镁、纤维素之外,还含有其他水果比较少见的营养成分——叶酸、胡萝卜素、钙、黄体素、氨基酸、天然肌醇其钙含量是葡萄柚的26倍、苹果的17倍、香蕉的4倍,维生素C的含量是柳橙的2倍因此,它的营养价值远超过其他水果猕猴桃的维生素c含量是水果中最丰富的,吸烟者应该多吃9、梨 梨又被称作快果、玉乳,因鲜嫩多汁被称为“天然矿泉水”具有清热解毒、生津润燥、清心降火的作用对肺、支气管及上呼吸道有相当好的滋润功效,还可帮助消化、促进食欲10、杨桃 杨桃主要产于我国的华南地区杨桃鲜食有清热、生津、利尿、解毒之功

在教学过程中,以“读”为主,以“痴”为切入点,通过找“痴行”、赏“痴景”、说“痴心”三个步骤深入感悟对文中描写雪景的句子“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”人物的语言“湖中焉得更有此人”“莫说相公痴,更有痴似相公者”进行赏析、品读,使学生能较好的体会人物的内心世界,也使得课堂的教学形式多样,内容丰富,并有效的调动学生的气氛3、对文中重难点的把握要到位,深入可以说学生对作者情感的把握还可以,但是对本文写作上的特点出力不到位,使学生不能很好理解首先,本文巧秒地将记叙、描写、抒情三种表达方式融为一体,体现了作者高超的写作艺术,我只是给学生总结了出来,没有让学生先感知一下,让学生去总结,理解会更深刻;其次,对于白描手法的处理有些脱离文本,蜻蜓点水

我们珍惜时代赋予我们的机遇,珍惜我们之前所打下坚实的基础和发展平台,可以自豪的讲,从今天起,__已经进入一个全新的发展阶段:__将以开放的管理、广泛的参与,始终如一的坚持“诚信、正直、表率、专业、服务、创新、团队、收获”的价值观,始终如一的坚持“以人为本、以质取胜、以诚服务、以客为尊”的发展战略,坚持为广大学员和顾客提供更优质完善的服务机会属于有准备的人,我坚信,只要我们团队全体团结一心、进取拼搏,我们就一定会圆满的完成各项任务,顺利实现我们更高的战略目标“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”面对云帆高悬、百舸竞发的教育培训界格局,今天的__人将凝心结力,向着更高的目标进发12年__,厚积薄发,定会让今后的__英姿勃发,在海纳百川中与时俱进,与不懈追求中众志成城,定能在引吭高歌间凯旋归来
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