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联系你从《孙权劝学》中学到的规劝技巧,写一段文字(300字以上)一、课前三分钟(学生讲三国中的小故事)二、创设情景,导入新课三、正课检查预习1、文学常识2、朗读课文(老师范读或听录音后,学生朗读)一小组朗读,其他小组订正,朗读后合作讨论理清课文情节,归纳出本课应掌握的字词3课文注释补充以打擂台的形式,小组间互相挑战文中的翻译,从而归纳出各段落的重点词语4再次朗读课文,、熟读、读出味道在理解文章的基础上,读出人物的心情,语气(1)"不可不学"(用双重否定的形式,语气坚决,不容推辞,表现了孙权对吕蒙要求严格,同时又可见关心、厚望)(2)"孤岂欲卿治经为博士邪"(“邪”表示反问语气,译为“吗”,隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和略带责备的意味

2本部分重点是发挥学生的想象力和创造力,用不同的形体动作表现不同的景物3本部分的设计强调学生之间的合作学生一起做造型表示出不同的景物,这种方法可以增强同学之间的合作意识4本部分的难点是学生做动作的同时,用英语表达有关公园的单词及句型教学建议1教师可以选择多种方法复习所学过的有关公园的单词如:(1)记忆游戏:教师在黑板上用吹塑纸摆出公园的图景,然后打乱让学生恢复教师应让学生边做边说:There is a treeThere is a bridgeThere is a red flower(2)猜猜看:请一个同学选出一个公园实物模型,请其他同学猜猜看,看谁先猜对(3)听我说:由一个同学发令,其他同学按指令选出所指物品
(总计53735字)
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