教学方法及学生活动设计个性调整教学重点教学难点教学环节问提问生活中有哪个同学一、创设情创设“打电话”的情境，有打长途电话的经验境1、出示文主题图，让学生说一说图的意思，并讨论如何解决“谁打电话的`时间长”的问题二、自主探2、组织学生探索如何计算483÷07和45÷72的究，创建数得数时,在探索之前,先引导学生比较这两个算式和前面学习的小数除法有什么不同，使学生体会到学模型如果除数变成整数就好了，引导学生把新的知识转化为已有的知识不同的学生会有不同的想法，但都是要把被除数和除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按照小数除以整书的方法进行计算1、试一试：其中371÷053和84÷056被除三、巩固数和除数同时扩大100倍后，被除数末尾需要补0，与应用2
逐段朗读，抓住关键的语句加以理解第一自然段：概括写对索溪峪的独特感受——“野”①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野这是开篇的第一句话，写作者游览索溪峪，总的感受是一个字——“野”其实作者体会到的是索溪峪“野性的美”，是没有经过人工修饰的天然的美扣住这个“野”字，能让学生更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心独具这句话起到点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都围绕这句话展开第二自然段：山野——惊险、磅礴、随心所欲②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”这句话采用联想的方法，描写出山具有“随心所欲、不拘一格”的特点那里有“斜山”，那山峰似从山的一边飘逸而出
交管部门迅速调度视频巡查与路面警力联动处置，很快查获涉案摩托车及驾乘人员经查，该驾驶人刻意在深夜“炸街”高速行驶，车辆排气系统存在私自改装，并涉及多项交通违法行为目前，涉案车辆已被依法扣留，相关违法行为正在进一步调查处置中6月3日20时，昌平交管支队在水库西路沿线、南环路西大桥等重点路段，针对摩托车“飙车炸街”、非法改装等乱象开展专项执法整治，累计查获各类交通违法29起市公安交管部门相关负责人表示，将持续对各类交通违法行为保持严查严管态势，全时段开展专项整治，坚决遏制飙车炸街等交通违法乱象随着高考临近，交管部门也呼吁广大机动车驾驶人自觉遵守道路交通安全法律法规，杜绝“飙车炸街”、超速竞速、噪音扰民等行为，共同为考生守护安静有序的备考环境
诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的当然，争做环保卫士，我们的目光还要看得更远一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识，你了解吗我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球谢谢大家环保为主题的国旗下讲话3各位老师、同学们：早上好今天我讲话的题目是《保护环境，从我做起》在人类生存发展，曾遇到过许多的敌人：战争、灾荒、瘟疫、这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的代价
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