“展示台”时学生把自己在平时看到的招牌积累下来，又多了一条识字的好途径人教版一年级下册语文教案篇2一、教学目标：1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字2、正确、流利地朗读课文二、教学重点、难点：认字三、教学过程：㈠、谜语激趣，引入课文猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话”（手）引入课文：人的手多么灵巧啊今天，我们要认识一双胖乎乎的小手（板书课题）这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事我们一起来读课文吧㈡、初读课文，整体感知1、借助拼音读课文，标出自然段序号难读的生字、词多读几遍难读生字：情、等做“小小播音员”带读有拼音的生字游戏帮助记忆（找朋友，开火车的形式认读去音节生字）2、再读课文，把课文读通顺，读流利
第四，吃饭前饮用水分经过了一晚上的睡眠，早晨起床后血液粘稠度较高，如果匆忙进食，不利于肠胃道的血液循环建议大家在起床洗漱后，喝300毫升左右的温水，便能稀释血液，促进食物消化第五，补充蛋白质蛋白质是人体中不可或缺的营养成分，尤其是早晨，如若适量地摄入富含蛋白质的食物，一上午都能活力满满因此，早餐时大家不妨用鸡蛋搭配其他的食物第六，选择吃饭的时机吃饭时间过早过晚都不利于健康，正常而言，早晨7:00~9:00是胃经当令的时间段，对食物的吸收利用率较高，所以建议大家在这一阶段吃早餐总的来说，早餐看似最不起眼，但恰恰和人的健康息息相关，所以大家一定得掌握以上6个关于早餐的小常识，有的得规避掉，而有的需要坚持做下去，才更有利于身体健康
这可把董浩叔叔难住了我们一起帮帮他好吗(2)出示二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图、学生观察二、探索新知1、导入：出示统计图，你们认识它吗这个统计图会说话，它能告诉我们许多数学信息，今天我们就一起来读统计图表(板书课题)2、读二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图①请看大屏幕，从图上你能知道或调查的是什么内容吗你从哪知道的②最喜欢是什么意思调查项目每人只能选一个最喜欢的③仔细观察，这幅统计图还告诉了我们什么信息(学生独立观察、思考)同桌说一说④学生汇报⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称⑵ 0、1、2„„16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称⑶ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位
（三） 统计与概率：第九单元“统计与猜测”通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识在简单的'猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的（四） 实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动——“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用二、教学重点1、 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活 情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系
（总计53984字）
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