你们成了校园里最靓丽的一道风景而我也因为能成为你们的老师，能和大家共同探讨、交流、合作而找到自己人生的支点和心灵的归宿“悉心育花朵，尽让桃李香”“写下的是真理，擦去的是功利，举起的是别人，奉献的是自己”教育是修身齐家治国平天下的千秋大业，作为你们的老师，我们感到责任的重大三年来，我们用执著和艰辛去耕耘，你们用勤奋和刻苦去拼搏终于，春华即将结出果实，雏鹰就要展翅高飞回首这三年来时光，我们师生风雨同舟、荣辱与共一幕幕情景深深地镌刻在我的脑海里：学习上，我们分秒必争;劳动中，我们挥汗如雨;课堂上，师生之间同样展开唇枪舌战地辩论;课下里，我们天南地北、海阔天空……这期间，有过失败，有过沮丧，有过苦闷，有过彷徨，但更多的是永不服输、永不言败的精神;是满怀信心在竞赛中奋勇夺魁的斗志;是少年的豪言壮语意气风发
初三了，同学们，我们初中的时光不多了，我们就要进击高中学府了，那是我们当前的目标，只有踏上高中，我们离大学这个终极目标才算近时间越来越少，我们要加紧学习了在初二我们就学完了所有的初中知识，当前我们要做的就是复习，只要复习的好，我相信我们最后中考的那几天一定是可以拿到老师和父母及自己满意的成绩的初三是一个破茧而出的阶段，我们正是在冲刺的一个阶段，当我们准备好的时候，我想我们就可以从“茧”中顺利的出来大家一定听说过“一天之计在于晨”这句话吧，所以初三的日子，我们要真正的把握好早上的时间去读书，早上是我们一天中记忆比较好的时段，我们在晨读的时候认真去记知识点，那么一日日的积累，到最后就不用担心自己没有把知识点背下来了
（日、太阳）你们看，红红的太阳照亮了什么地方（二）揭示课题：我们今天学一篇关于太阳的课文——《阳光》1、认识“阳”字，认识偏旁“双耳朵”2、给“阳”字找朋友简单理解“阳光”二、初读课文，畅谈感受1、你喜欢阳光吗为什么（学生说说自己的亲身感受）2、听教师范读，你认为小作者对阳光的感受是什么3、请小朋友们借助拼音，自己拼拼读读课文，注意读准字音，读通课文4、朗读反馈1）文中哪个字或哪句句子你觉得读起来有困难（“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音）（课文第2自然段的3个长句朗读较困难，注意停顿）2）教师指导朗读重点词句3）指名分段朗读（教师说明段落）4）师生评价（是否读准字音、读通课文，声音是否响亮，教师指导的重点词句是否读好了）5、全班齐读，再谈谈你对这篇文章的感受三、细读课文，深入理解1、阳光像金子，洒遍了大地的每一个角落
——胡居仁 6、千里之堤，溃于蚁穴——《韩非子·喻老》 7、积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃——《周易》 8、道须通流，何以却滞心不住法，道即通流;心若住法，名为自缚——《六祖坛经》 9、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上——恩格斯 10、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的——马丁·路德·金 11、诚就是平实、自然文章的基础，友情的基础，都是建立在自然平实之上
（总计53874字）
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