画出有关诗句(生圈画并交流：拉下脸、训斥、轻轻刮去、慢慢抹净) ③指导朗读“这清白的梅花，是玷污的的吗”读出反问的语气“轻轻”、“慢慢”这两个词应该怎么读，为什么(3)“这梅花，是我们中国最有名的花，……从来都是顶天立地，不肯低头折节” 对策 ①生自由轻声读这段话，你觉得梅花有怎样的秉性(愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气) ②从古至今，中华民族涌现出哪些有气节的人物生举例结合学生回答出示下列民族英雄、爱国志士的资料，生读于谦 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青林则徐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
了解自己的同桌吗你有什么优点呢其他人呢这一环节的设立主要是让学生以自己的角度学会评价他人，并且使受到鼓励的一方感受到被人认可的满足与喜悦，从而对自己信心大增通过这两个环节的设置，让学生比较自然的体会到了确立自信心的文章主题二、 活动体验引发思索 1经过前一步骤，学生的兴趣渐浓，这时再引入一个游戏：照镜子教师将一面小镜子隐藏在手中，说这是一个人的照片，让同学到台上来辨认是否认识当学生来到台上，从镜子中看到自己的形象，一定会说认识这个人这时候，教师提问：他有优点吗那缺点呢学生大多会承认这个人只有缺点没有优点经过多人上台参与这个游戏，教师最后公布谜底――手中只是一面镜子而已，别无他物学生惊异之余，教师向全班提出一个问题：你们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢
北五味子的功效与作用北五味子有什么功效呢同样地，话不多说，马上告诉大家1、北五味子与人参相似，具有“适应原样”作用，类似人参、刺五加而性温和，能增强人体抗疲劳能力2、北五味子在国内外市场上很受欢迎，市场潜力大，价值高林区、山区利用林间空地，林缘河流两岸大量空地栽培北五味子是一项很有前途的产业，可卖鲜果，可晾干贮存，可发展深加工，对于山区经济发展有积极意义北五味子果实中含17种氨基酸，其中人体必需的7种氨基酸占177%，无无机元素按含量顺序为钾、钙、镁、铁、锰、锌、铜3、北五味子含有17种氨基酸，其中有8种人体必需氨基酸；有机酸主要有苹果酸、柠檬酸，少量的酒石酸、琥珀酸和草酸；含有丰富的微量元素，也含有脂肪酸，少量的白藜芦醇
教师注意引导读好“并”、“撑”、“乱”、“留”、“伞”齐读教读再去掉拼音读(2)让学生自己说说是怎样记住这些生字的(3)给生字找朋友，组词理解字意5、将生字放入课文中，再读课文，读通读顺三、质疑问难，初步感知课文1、指名生读课文，读准字音，其余学生评价2、齐读课文3、再读课文，想想明白了什么，还有什么地方不明白，作上记号4、小组互相交流学习，互相启发，弄懂不明白的地方5、向老师质疑6、师梳理学生问题(疑问应集中在最后一个自然段中，孩子对防风沙，保持水土不大理解)四、本课小结，布置作业1、师小结2、作业：孩子思考课堂中提出的问题，下节课继续研究第二课时一、复习导入1、用生字卡复习生字2、小朋友们，你们还记得谁向森林问好吗
（总计53616字）
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