(三)素质教育目标：1培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动2帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识【教学重点】1能够用英语询问某物的方位及回答的日常交际用语，能对某物所在的位置做简单的描述2能听懂、会说、会读以下句子：Where is my/the …It’s on/in/under…The …is on /in/under…并能进行扩展，在实际生活中灵活运用【教学难点】1熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用2创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语来询问某物的方位及回答的日常交际用语，能对某物所在的位置做简单的描述【教学意图】1
五、启发想象 1即将枯竭的塞特凯达斯瀑布是什么样子的(注意引导学生从“咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，从天而降的巨大水帘”等词语的反面去思考，比如：“咆哮而下”，这里的“咆哮”指水流的奔腾轰鸣，发出巨大的声音，如今已听不到这巨大的声音，水只是慢慢地有气无力地往下流淌) 2游人看到这样的情景会有哪些感触;提示：感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪(游人会想起塞特凯达斯瀑布往日的雄伟景观和导致这界上流量的瀑布消失的原因) 3他们会说些什么六、练习 1有感情地朗读课文， 2读课后练习题4，作好写的思想准备3写一段活详细描述上述场面，要求尽可能用课文中的词语小学四年级语文《特殊的葬礼》教学教案三 知识目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词
流鼻血是一种常见的现象，可能发生于各个年龄段，虽说流鼻血并不少见，但没有任何征兆的流鼻血，的确让人恐慌虽说在鼻腔出血后采取相对应的措施，就能有效的防止血液继续流失，但在这样的情况下，并不能解决根本问题，所以我们需要了解导致流鼻血的真正原因是什么，这样才可以针对性的进行改善那么，流鼻血究竟是哪些原因造成的呢其实很可能和以下三个方面有关，接下来就一起了解一下吧一、鼻腔炎症莫名其妙的就发现鼻子出血了的话，一定要先找到导致这一炎症的原因，其中鼻腔炎症发展是其中一个因素例如急性鼻窦炎，萎缩性鼻炎等疾病，发展过程中便会导致鼻子出血的频率有所升；但每次出血量并不多，如果是这种情况所导致的，必须对炎症展开针对性的治疗，才能够有效的改善疾病
道德可以一点一滴的积累，在公共汽车上给老人让坐;看到地上有块垃圾，便毫不犹豫的捡起;尊敬老师，团结同学，孝顺父母都可以为我们的道德增进基础只要留心观察生活中的小事，你就可以轻易成为一个有道德，值得人尊敬的'人让我们怀有一颗感恩的心，感谢父母生我养我;感谢老是教我育我;感谢同学陪我伴我;感谢社会爱我护我遵纪守法，诚实守信，回报社会，贡献我的一份力量向国旗敬礼的国旗下讲话稿精选篇8敬爱的老师小朋友们：早上好蔚蓝的天空，宽阔的大海，和辽阔的草原蓝天多么宽阔，世界多么和平，在这辽阔的天下，我们在快乐地成长我们在一个古老的，年轻的地方成长这就是我们的祖国每一个国家，有一面国旗我们的祖国也有国旗国旗什么都能比得上
（总计53297字）
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