
②能正确地读写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数③初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识④感受数学在实际生活中的作用,培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力学者分析:本班有学生62人,大部分属于中上水平,学生已经具有一定的认知水平,他们好奇心强,具有创新和知识的迁移能力教学策略:(1)通过丰富多彩的现实生活情景,帮助学生了解负数的意义负数的产生和发展源于生活的需要因此,教学本节课应注意为孩子们提供众多丰富的生活中的正负数现象,既让学生引起探究的`兴趣,又让学生感受到数学就在生活中,体验到数学的无穷魅力和价值(2)借助直观手段理解相反的分界点与“0”的关系

判断事件发生的可能性的几种情况:可能、不可能、一定2能结合实际情况对一些事件进行判断其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断,而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断,它通常包含经常、偶尔两种情况作业:教材练习第47页第3、4题板书设计:可能性(1)可能(不能确定)可能性 不可能(完全确定)一定课题: 第四单元:可能性(2) 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P45~46例2、例3及练习十一第5、8题教学目标:知识与技能:让学生知道事件发生的可能性是有大小的过程与方法:进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法:先得出结果总数,再看哪种结果在总数占的比例多

所以正确的刷牙方法是用温水来刷,这样才能有效地保护牙齿,当然水的温度和我们身体的温度差不多就可以了,也不要过热3刷牙不要太用力刷牙的时候力度方面也要掌握好,千万不要太过用力,因为太用力了以后很容易就会伤害到牙釉质表面,同时还有可能降低牙齿的咀嚼功能,所以在刷牙的时候力度一定要轻,只需要把牙齿表面的污渍刷除干净就可以了4刷牙要用软毛刷牙刷的选择其实也是非常重要的,有的朋友喜欢用一些毛质比较硬,刷头比较大的牙刷,其实这也不正确,最好选用一些刷头比较小,毛质又软的牙刷,这样才能有效地保护牙龈组织而偏硬的牙刷,虽然能够把牙齿缝隙的牙垢清洁干净,但是它也会损伤牙齿,还有可能让牙齿出现蛀牙5刷牙要竖刷不要横刷刷牙的时候其实正确的方法和方式是竖着刷,而很多朋友都会在平常的生活中用横的方式来刷牙,其实这样很容易伤害到牙齿表面,同时竖着刷也可以更好地去除牙齿缝隙间的污渍,清洁的功效也会更加的强大

【教学方法】多媒体辅助教学、自主学习、合作交流【教学准备】1、多媒体课件(教学中出示的诗、词语、句子、动物过冬图片、秋天景物的图片)2、《秋日私语》音乐录音带【课时安排】两课时第一课时〖课时分解目标〗1、初读课文,感知课文大意2、结合重点词句,学习生字新词3、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句〖教学过程〗一、激趣导入小朋友,今天老师给大家带来了一首小诗,但是需要你们帮我填完整,填好了就送给大家,好吗出示:秋天的颜色谷子说:“秋天是()的”高粱说:“秋天是()的”棉花说:“秋天是()的”松树说:“秋天是()的”土地说:“秋天是()的”小朋友说:“秋天是()的”大家一起来读读吧师:秋天的色彩真多呀
(总计53520字)
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