
⑴ 指名朗读第一自然段⑵ 思考讨论① 概括本段内容② 世上到底是先有马还是先有对马的认识⑶ 要点提示:① 无识马者则名马无名② 先有马,再有对马的认识就一般的马来说,应该是这样的情况然而对千里马来说,情形便有所不同如果不能把它从普通的马群中识别出来,只有一般对待,发挥不出它的特长来,那就等于它不是千里马,就没有千里马在这里,识马就成为前提了⑷ 齐读第一自然段2、学习课文第二自然段:⑴ 请一学生朗读第二自然段⑵ 思考讨论① 概括本段内容② 跟常马一样都达不到,岂不是千里马不如常马了吗⑶ 要点提示:① 无识马者则千里马无法日行千里② 通常数量的喂养,常马吃饱了而千里马远没有吃饱;没吃饱的当然比不上吃饱的,本领自然发挥不出来

教学用具:录音机、PPT教学过程:Step1、Warm-up师生之间相互问候Step2、Presentation Free talkT:the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidaysWhen are you going to go thereWhat are you going to takeWhat are you going to do thereWho is going to go with you(生逐一回答后,师总结):I think you had a lovely time, Yes

此外,当喝奶量较多时(每天500毫升或更多,多见于青少年、孕妇和老年人),也建议选用低脂奶或脱脂奶【水果的的健康饮食小常识】 《膳食指南》推荐普通成年人平均每天吃200-400克水果400克相当于一两个苹果(中等大小)或2根香蕉(中等大小)不同水果的营养价值略有差异,一般颜色较深者营养价值更高,如芒果、柑橘、猕猴桃、草莓、樱桃、蓝莓、石榴、桑葚、柿子、西瓜等但整体而言,各种水果的营养价值差别不大,可以因地制宜、因时制宜地享用【坚果的健康饮食小常识】 花生、西瓜子、葵花子、核桃、开心果、松仁、杏仁、腰果、南瓜子、榛子等坚果具有很高的营养价值,是蛋白质、多不饱和脂肪酸、脂溶性维生素和微量元素的重要来源

how old is the patient6—We don’t know _______ he is—They say he is much better these daysAwhatBwhoChowDwhere7Could you tell me _____ yesterdayAwhat they doBwhat they didCwhat do they doDwhat did they do8I knew that the sun ________ in the east when I was a childAwill riseBroseCriseDrises9She said ______ she would leave the message on the headmaster’s desk
(总计53519字)
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