) 四、复述课文，学习复述课文的方法根据课文的写作顺序和在学习课文时抓住的重点的词句，复述课文五、作业1继续搜集幽默的故事，准备开一堂“幽默故事会”2预习下一课板书设计： 死是千真万确的 愚人节 马克•吐温 幽默 小学四年级语文《死是千真万确的》教学教案三 教学目标： 1知识与能力目标：认识 4个生字，会写8个生字能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容2过程与方法目标：通过朗读、交流、体会、想象，感受文中句子的语言魅力3情感态度与价值观：体会人物的语言所表达的聪明与机智学习马克吐温的宽阔的胸怀与聪明的智慧教学重点：感受文中的幽默之处教学难点：体会文中人物的智慧教学准备：指导学生搜集马克吐温及愚人节的资料
细读文章1----10段：1最初作者是怎样和祖父学诗的谁能描绘一下作者学诗的情形呢2体会一下“房盖被你抬走了”是什么意思3请同学分角色有感情的将这部分读一读也可以讲讲你的体会六，课时小结第二课时教学目标：学习文章后半部分，体会作者在学习自己喜欢的诗和学习诗意时的有趣与天真，感受作者的童真与可爱学习作者选取典型材料写作的方法教学过程：一回顾上节课内容：作者开始学习是出于好奇和好玩，我们看看她是怎样学的呢哦，原来是在祖父口口相传中学习的，她的学习方法就是乱喊乱叫，也不知道其中的意思二，那么作者学习也很挑剔，有喜欢念的也有不喜欢念的，看看她喜欢念什么诗为什么喜欢呢1指名读11—17段2作者喜欢什么诗
通过统计一个路口几种机动车通过的数量，使数学贴进生活，让学生体验随机出现的数据的收集和整理的过程与方法，使学生明白与他人合作的重要性2、使学生知道学习统计的必要性，并能进行科学合理的预测教学中设计了让学生根据条形统计图预测20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪种车的问题，让学生根据条形统计图的数据进行科学合理的预测，感受学习统计的必要性，体会统计在生活中的重要性课前准备教师准备PPT课件学生准备不完整的条形统计图卡片教学过程激趣导入课件出示一段时间内一个路口车辆过往的情境，让学生自主记录各种车的数量（学生自主记录，并汇报记录过程中遇到的问题）设计意图：此环节的设计不仅是引入新课，更是激发矛盾，学生在没有分工合作的
中新网6月23日电 据“微言教育”微信公众号消息，2026年高考落下帷幕，查分、志愿填报、录取等环节成为考生和家长关注的焦点，一些机构或个人为牟取经济利益盯上了这个关键时期，打着各种幌子实施诈骗提醒大家勿信不实消息，谨防上当受骗--> 案例 2025年高考出分前夕，小李收到冒充“省教育考试院”的诈骗短信，内容为：“经AI监考系统检测，您在2025年高考中存在作弊行为，依据相关规定，拟取消考试成绩”短信末尾附有一个“申诉链接”小李随后点击链接，进入了链接网站，按照提示输入了身份证号、准考证号和银行卡等信息进行“申诉认证”不一会儿，小李收到银行发来“卡内余额不足支付失败”的短信，意识到可能遭遇诈骗，立即报警
（总计53692字）
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