了解孙膑膑善于分析，因势利导的聪明才智3深长能利用成语复述故事重难点：感受孙膑善于分析，因势利导的聪明才智教学过程：一、复习导入1听写生字、同桌互相检查2说说课文主要内容(要求基本说出故事的起因，经过和结果)二研读课文(1)学习课文第二部分师：齐国要救赵国，把这一使合交给了田忌和孙膑，咱就来了解一下这两位师简介：田忌、孙膑及孙膑和庞涓两人之间的恩怨师：孙膑和庞涓的斗争又开始了救赵国而不去赵国都城邯郸，偏要去魏国都城大梁，这是孙膑使的哪一招呢田忌起初有什么打算后来又采取了什么办法呢请两个同学分角色朗读田忌和孙膑的对话：师：(同学讨论)如果齐国军队依田忌之计直奔邯郸这次救援会是什么结果(邯郸已被包围，危在旦夕，不等齐军赶到就要失守，若那时齐军再去，打了胜仗的魏军必然士高气涨，加上本身就非常强大，而齐军远道而来，军队疲惫，若与魏军硬拼，胜负难料)师：孙膑主张直取大梁，请同学们再读第7自然段孙膑的话，看孙膑的计谋如何
” 当车辆离老人只有十几米时，女学员才发现老人已走到道路中间，她顿时慌了神，手足无措忘了踩刹车按喇叭，这时教练才踩下刹车并拉了一把方向盘，但还是把老人撞出六七米远，头部流血倒地不起随后报警，经过医务人员全力抢救，被撞老人仍因伤势过重死亡通过这个事件可以看出驾车是很危险的，容不得半点差错，稍有不慎，就会酿成大错，说到这里很容易让人联想到一个屡禁不止的事情――酒后驾驶在日常生活中，总少不了应酬，有太多的场合需要饮酒，大多数人遇到这种情况，都会自觉的不驾车，但是，总有一些心存侥幸的人，冒险驾车，以至于给自己和他人的生命财产，造成不可挽回得的损失现在，让我们来了解一下饮酒过量的危害，首先就是胃，酒精会对胃粘膜产生刺激，常喝酒的人，胃病的发病率很高，其次是肝脏，酒中很多有害物资，直接对肝脏产生危害，还有对血压、对心脏、对脑细泡也都有影响，对常年和酒的人记忆力、反映力都不好， 刺激胃黏膜，伤胃;2加重肝脏负担，伤肝;3影响孕妇胎儿发育;4影响男性精子形成;5啤酒会喝大你的肚肚;6饮酒过量后视力模糊行动迟缓，容易给自身带来伤害;7饮酒过量后血液循环加快兴奋冲动，容易对周围生命物体造成各类侵犯;8长期饮酒容易对酒精产生依赖性，酗酒
3明确读书目标语文课堂上的读书目的主要是学习语言通过学习文中规范、精美、鲜活的语言，帮助学生构建新的语言范式，改造自己的口头语言，促进消极的语言向积极的语言的转变4提高读书质量最理想的读书目标是超越文本、超越作者，对文本进行创造性的解读，让学生的注意中心由作者、文本转移到自己身上朗读这首诗，学生可能会产生许多共鸣，有创作新的“假如”的欲望，教师要满足学生的需求，并作为学习的伙伴参与其中假如小学语文教案（精选篇4）教学目标：1、 认知技能：了解普希金及写作背景;理解诗意，明白这首诗以说理取得巨大成功;培养鉴赏能力2、 情感态度：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣领悟做人道理教学重难点：重点：理解诗歌哲理
解这个整式方程，得 x=6检验：当x=6时，x(x+3)=6(6+3)≠0，所以x=6是原分式方程的根二、新课例1 一队学生去校外参观，他们出发30分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍若骑车的速度是队伍进行速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间请同学根据题意，找出题目中的等量关系答：骑车行进路程=队伍行进路程=15(千米)；骑车的速度=步行速度的2倍；骑车所用的时间=步行的时间－05小时请同学依据上述等量关系列出方程答案：方法1 设这名学生骑车追上队伍需x小时，依题意列方程为15x=2×15 x+12
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