老年人由于生理上的变化，对膳食有一些特殊要求在日常饮食中应注意： 数量少 进食量比年轻时减少10%～15%左右，不超过20%，减少的部分是主食质量好 应摄入足量的优质蛋白质，尤其以鱼类、禽类、蛋类、牛奶、大豆为佳蔬菜多 多吃新鲜蔬菜对身体有好处，每天吃的蔬菜不应少于250克品味淡 每日食盐摄入量控制在6克以下，同时要少吃酱肉和腌制食物品种杂 要荤素兼顾，粗细搭配，品种越杂越好每天主副食品不少于10样饭菜香 老年人的味觉减退，食欲较差，做菜时适当加些葱、姜、醋等调料，尽量做得香一些，有助于提高食欲菜软烂 食物应做到烂一些、细一些、软一些，以利消化和吸收饮食热 中老年人饮食应稍热一些，在严冬更应注意，但也不宜过热
4、课件演示：6里面有3个2,6是2的3倍设计意图：在本环节中，遵循儿童的认知规律，为学生创造充分的操作活动，并在每次操作前提出要求，让学生带着问题有目的的操作，然后通过操作之后的追问，帮助学生理解每次操作活动的意义，使学生初步体会“倍”的含义三、借助素材，总结概念1、谈话：李飞同样是6只海螺壳，为什么一会儿是王丁的3倍，一会儿又是王丁的2倍生交流想法2、回顾总结：我们是用什么方法认识倍的引导学生梳理认识倍的方法：摆一摆，圈一圈3、揭示课题：我们通过摆一摆，圈一圈，说一说，认识了6里面有2个3,6是3的2倍，同学们真的和倍交上了朋友设计意图：在本环节中，通过观察比较，使学生发现倍数会因比较标准的改变而改变，初步体会比较标准的重要性，进一步加深对倍的认识
(3)讨论;求4个5的和是多少，哪种写法比较简便三、完成想想做做1~41、完成想想做做1(1)出示第1小题图，提问：1盒有多少枝有几盒求一共有多少枝，就是几个几学生填空独立完成(2)学生独立完成第2题，集体交流时着重提问这道题是求是几个几朵2、完成想一想做做2(1)用圆片摆一摆，每堆摆2个，摆4堆，指名回答，摆了几个几学生独立写出一道加法算式和两道乘法算式，集体交流(2)用圆片摆一摆，每堆摆4个，摆2堆，指名回答：摆了几个几学生独立写出加法和乘法算式，集体交流(3)比较一下这两种摆法有什么不同和相同的地方3、完成想想做做3读出乘法算式，再说出乘数和积各是什么同桌同学先互说，再指名口答4、完成想想做做4独立完成，集体交流
将两种不同浓度的溶液样品分别放置培养基中，常温下培养菌落24小时以上(检测大肠菌群数量)将另外一份25g样品放入盛有225mL稀释液的无菌生理盐水中，分别制成样品匀液，采用9管法检测大肠菌群，将2种样品匀液分别放入9管乳糖胆盐培养基，36℃恒温条件下培养24小时以上如有试管中发生化学反应，再放入伊红美蓝培养基，36℃恒温下培养24小时以上根据实验变化，最后再放在乳糖培养基中培养24小时，最终检测大肠菌群同时，分别称取有保鲜膜冷藏和无保鲜膜冷藏的西瓜样品各两份，分别制成1:1000和1:10000的样品匀液与上述方法相同，分别检测菌落总数和大肠菌群■ 实验结果6种水果样品菌落值较高实验显示，6种水果样品的大肠菌群均大于等于24000mpn/100g
（总计53801字）
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