
What’s he likeIs sheYes,she is /No,she isn’t、这单元主要描写的人物体貌特征,所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述【单元教学目标】1、掌握A、B部分“Let’s learn”,“Let’s talk”中的词汇和句子2、能正确地询问和回答各科老师的性格特征,如“What’s your maths teacher like”,“Is he funny”,“Yes,he is、”,“No,he isn’t、”3、能顺利完成本单元的听力、对话、表演、写作、连线、填空等任务4、能读懂“Story time”部分的趣味故事5、能听懂、会唱歌曲“Who’s your teacher

2、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力教学重点、难点:理解体会为什么说这种沉默是可贵的教学准备:多媒体课件教学课时:1课时教学过程:一、揭示课题,导入新课1、板书课题:可贵的沉默2、引导学生说说什么是“沉默”(沉默就是不说话)3、齐读课题,质疑师:看到题目你有哪些问题(为什么说沉默是可贵的呢谁沉默在什么情况下沉默他们沉默时的神态怎样沉默之后是一种什么情景呢……)二、学生自学,解决疑惑1、课件出示自学要求:(1)借助拼音通读课文把不理解的词语画下来(2)读课文,标出自然段(3)思考:课文讲了一件什么事

胃病是要通过科学的治疗才能获得健康的,所以大家在生活中最好可以多多了解胃病的治疗知识,让自己可以通过科学的治疗恢复健康那么到底胃病怎么治疗才好呢1、调整作息对于胃病的人士而言在生活中积极地调节个人作息时间是十分重要的,最好可以保证一天三顿定时定量,这样才能让胃病的问题得到解决此外,由于长时间缺乏睡眠对于人体的伤害也是极大的,最常见的问题就是会影响胃粘膜,使得胃病久治不愈,所以大家在面对胃病的治疗的时候一定要重视个人睡眠时间2、不要在睡觉之前饮食对于有胃肠道不适的人士而言在睡觉之前切勿随便饮食,否则很容易就会因为错误的饮食习惯导致身体出现不适此外,由于胃病的患者身体比较特殊,所以建议大家尽可能以清淡为主,不要进食过多纤维类的食物

跟读2回答问题生:回答问题师:播放生:观看师:出示图片,指图提问What is it生:It’s a … (如果学生不能回答,则由老师自问自答)师:教sketchbok生: 集体跟读生:个别读生:拼读单词:s-k-e-t-c-h-b-o-o-k, sketchbook师:用相同方法教授camera, cap师:指向其中一张图片生:快速回答It’s a师:提问:What can we do with …生:小组讨论生:个别交流师:介绍某一的物品生:猜一猜师:播放生:集体跟读师:根据课文内容提问Where do they want to have a picnic生:At Century Park
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