2课文录音五、教学时间：2课时第1课时(一)教学目标1学会生字、新词，读准多音字“号”2初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段3学懂课文第1自然段(二)教学过程1揭题(1)齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗，(对课外知识丰富的的同学及时鼓励教师出示挂图或投影片简介寒号鸟)2布置自学这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求(1)自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写锗的字，用“”注出不理解的词或句(2)读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子(3)填空：这篇童话通过()和()作对比，写出了喜鹊是()的，寒号鸟是()的
12月25日是古伊朗人所崇奉的正义之神密特拉的生日古罗马人在元旦用青枝绿叶和灯火装饰房屋，并向儿童和穷人赠送礼物条顿人各部族渗入高卢、不列颠和中欧等地，又带来日耳曼人和克尔特人的宗教仪式于是，有了团聚欢宴、燃烧大块柴木、品尝大木形糕饼，张挂树枝、陈放枞树、访亲问友、来往馈赠等庆祝活动象征温暖和长寿的火与灯光，一向是冬季节日庆祝活动中的内容，在基督教和非基督教习俗都是如此常青树象征奋斗生存，自从中世纪以来就与耶稣圣诞节庆祝活动发生联系由于历法不同，东正教及其他东欧教会的圣诞节日期相当于公历1月6日或7日西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰红色的有圣诞花和圣诞蜡烛
再次体现陈胜的胆识和才智文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛3、课文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况明确：“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一步反映起义的影响之大4、齐读课文第3自然段三、品读、拓展：1、背诵下面句子，并理解在文中的作用(1)会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩(起义的直接原因)(2)天下苦秦久矣(起义的根本原因)(3)丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中(4)又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”(起义的舆论准备)2、试从课文内容归纳分析陈胜的性格
(5)根据上述实例谈谈你对算法的理解(6)请同学们总结算法的特征(7)请思考我们学习算法的意义讨论结果：(1)代入消元法和加减消元法(2)回顾二元一次方程组的求解过程，我们可以归纳出以下步骤：第一步，①+②×2，得5x=1③第二步，解③，得x=第三步，②-①×2，得5y=3④第四步，解④， 得y=第五步，得到方程组的解为(3)用代入消元法解二元一次方程组我们可以归纳出以下步骤：第一步，由①得x=2y-1③第二步，把③代入②，得2(2y-1)+y=1④第三步，解④得y=⑤第四步，把⑤代入③，得x=2× -1=第五步，得到方程组的解为(4)对于一般的二元一次方程组其中a1b2-a2b1≠0,可以写出类似的求解步骤：第一步，①×b2-②×b1，得(a1b2-a2b1)x=b2c1-b1c2
（总计53482字）
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