四、教学准备课件、生字卡片五、教学时间六、教学过程第一课时教学目标：1正确认读本课生字，正确书写“亭、闻”两个生字2能看图体会字义，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情3能正确、流利地朗读小诗教学重点：认识本课生字，能按笔顺正确在书写，能按字的结构把字写端正教学难点：看图体会字义，识记生字教学准备：课件、生字卡片教学过程：课前准备：第一部分（一）检查课前三到位情况（二）课前分钟训练：猜字游戏一、创设情境，导入古诗今天, 老师给同学们带来了一首小诗，请听1出示配乐图片，引入小诗2播放小诗朗读录音3揭示课题：今天，我们来学习识字7（板书课题，读课题）二、初读课文，认读生字1
不幸溺水身亡(播放视频)二、新授1、谈体会让我们一起来看看20__年的一组溺水事故数据：20__年7月1日下午，丽水云和县两名少年在山塘水库边玩耍时，不慎溺水死亡;20__年7月2日下午，温州苍南县3名儿童在水库游泳时，不慎溺水死亡;20__年7月4日上午，舟山市临城的河边发生一起儿童溺水事件，一名男孩不幸身亡;20__年7月5日下午，两个小男孩在天台县下肖村溪边玩水，掉入溪中溺水死亡;据有关部门统计，在我国，每年中小学因游泳，嬉水而引发的溺水事故频频发生，其中溺水死亡的中小学生人数居中小学生各类意外死亡人数的首位，在每四个意外死亡的小学生里面，就有一个死于溺水的2、讨论：你从中体会到什么出示课题“珍惜生命，预防溺水”3、教育学生如何预防溺水(1)、情景演绎炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水
过去的生活是灿烂的，是美丽的，是富有的，是拼搏进取的所以，我们的现在是让人收获的今天，我们身上背着昨天的故事，脚下踏着大学的余辉一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈我们的肩上落满昔日的碎片，我们眼中装着辉煌的未来我们聚在了这里，心情都很不平静大学不是一篇文摘，只收藏精彩，不接收平淡在以后的人生路途中，无论成功还是失败，它都不会在我们的背后留有空白因为有了三年的学习，我们拥有了现在，我们会用勇气和知识，充满自信地迎接未来三年时间很快过去了，我们即将离开母校，虽然我们人离开了，但我们的记忆不会离开我们将在未来的工作中力刻苦拼搏，尽心尽力，扎实做好自己的本质工作，成为社会的有用之材，让学校和各位老师感到自豪
手术虽然是最主要的治疗癌症方式，但并不是所有患者都需要开刀，开刀也并非一劳永逸那么问题来了，癌症为何是一场内乱，根据在哪里呢一个健康的成年人，体内有数以亿万计的细胞它们遵从细胞调控的法则，正常分裂、发育成熟、衰老和死亡而有一些细胞受到多个因素影响，DNA发生变异之后就混杂在健康细胞中，这些细胞我们姑且称之为“癌细胞”；说穿了，癌细胞就像是战场上叛变的士兵一般，它们游离在健康细胞中也就是说，每个人体内都可能会携带变异细胞、癌细胞而之所以有人体内的癌细胞没有发展为肿瘤，是因为免疫细胞会对癌细胞进行围剿和杀灭，变异细胞无法扎根发展但是，当身体内出现了平衡，癌细胞就会变得不可控制，比如：年龄衰老免疫力下降、有致癌物频频接触刺激癌细胞增殖(电离辐射、吸烟酗酒、含致癌物的食物、职业暴露)、慢性疾病长期损伤、遗传基因共同作祟之后，癌细胞开始扎根疯狂增殖，最终导致癌肿出现
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