春笋慢慢地就会一节一节地往上长，长成竹子（边讲边播放课件：春笋一齐争着向上长的情景）4、喜欢春笋娃娃吗打开书，去读一读课文三、初读课文1、自读课文要求：（1）读准字音，读通句子（2）标上小节号（3）根据课后生字表画出生字词2、学生按要求读课文，师巡视指导3、检查自读情况（1）出示生安卡片指名认读后提醒以下几个生字的读音“笋”：是读平舌音“再”：也是平舌音注意“在”——“再”是同音字“迎”：是后鼻音“声”、“冲”：也是翘舌音“块”、“外”：注意声母之间的区别“长”：是个多音字，还有一个读音是“zhǎng”、既是翘舌音，也是后鼻音你能用“长”的两个读音分别来组词吗（2）出示词语指名读，开火车读，齐读
而COOK导丝介入系统治疗输卵管梗阻是在可视的状态下进行操作，医生能清楚直观地看到输卵管的疏通情况，整台手术时间短，患者的创伤也很小，在很大程度上减轻了患者的痛苦二、导丝手术的操作步骤有那些 操作步骤 ⑴采用微创技术，将一根导管通过阴道放至子宫的开口部位(管中置有一根0038毫米的铂金导丝); ⑵在X线或宫腹腔镜的可视引导下，通过局部介入技术直达输卵管阻塞或狭窄的部位，将输卵管疏通; ⑶置入预防粘连的药物，对患者进行子宫输卵管造影再通术手术优势 COOK导丝操作简单，安全有效，不良反应轻，可达到诊断与治疗的双重目的除了上述优点外，更重要的是它不仅仅光单纯地疏通输卵管，而是在疏通的同时，利用宫腹腔镜探查技术将患者体内情况通过光导纤维传送到电视屏幕上，医生通过电视屏幕的直观清晰地发现导致不孕不育的其它原因，可直接对准病灶部位，如子宫肌瘤、多囊卵巢囊肿、子宫内膜异位症等进行治疗
我们来到一个幽静的小池边，只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角;池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树阴这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息这样的景象，给你一种什么感觉呢4、引导学生带着这种感觉朗读5、朗读反馈6、练习背诵(四)学习生字1、出示带音节生字认读2、去掉音节认读3、小组合作，创造性认记字形4、指导写字(五)总结全文(六)拓展：自渎诗集，找两首描写夏天的古诗教材分析：《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈
(一)从学生熟悉的校园生活实际出发，让学生初步感知统计师：孩子们，在上新课之前，我们先来看一组图片(课件出示)这是哪儿呢对，这就是我们美丽的校园，有宽敞、美丽的教学楼，同学们在整洁的环境中开展丰富多彩的课外活动，你们看教师出示课件:校园生活：音乐教室、美术教室、运动会等活动场景师：(出示课件：一个小花坛中有26朵四种颜色的郁金香)我最喜欢学校的这一处小花坛，看到这些美丽的花，我想知道每种颜色的花各有多少朵，你能不能用我们学过的涂小格的方式表示出来学生完成题卡(先数各种颜色的花各有几朵，再涂色)教师提示：涂完后注意标上下面的数字(二)对比出示花坛画面与统计图，引出新知师：(出示统计图)说一说各种颜色的花各有几朵
（总计53750字）
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