垃圾分类顺口溜 屋里屋外做事体;拣拣弄弄生垃圾; 分门别类理一理;对号入座要牢记; 厨房剩菜瓜果皮；棕桶嘴巴最欢喜; 旧衣尿片香烟蒂；黑桶提醒到此地; 纸盒空罐饮料瓶；蓝桶负责装肚皮; 药品灯管废电池；红桶专门来处理; 变废为宝派用场;账户积分有奖励垃圾分类开头难，养成习惯就自然 垃圾分类我给力，美丽环境我受益 垃圾四只桶，红蓝黑棕各不同，害回湿干分开放，人人参与有担当 垃圾也有“朋友圈”，“投”其所好最关键 贯彻实施垃圾管理条例，普遍推行垃圾分类制度 分类在指尖，文明在心间 多走一步路，垃圾有去处;多动一下手，垃圾分类投 垃圾分分类，资源不浪费;垃圾减减量，家园更漂亮 生态之城新时尚，垃圾分类记心上 依法开展垃圾分类，携手建设美丽家园 垃圾分类新时尚，惠及千秋你我他垃圾分类护环境，源头分投很重要
将痰液咽下腹中，会不会对健康造成影响呢咳咳一般不建议咽下去正如前面所说的，通常在身体绝对健康、环境污染并不严重的情况下，人体内部产生的痰液其实都是黏膜分泌物，它虽然会粘附一些来自外界的物质，但是含量并不高吞咽进入胃内之后，也不会造成危害因为人的胃内会不断产生强大、带有溶解性的胃液，就算是有微量的细菌、微生物，也难以在胃内环境下生存下来但如果自己存在传染性的疾病，比如受结核杆菌感染导致了肺结核这种情况下就不适合将痰液咽下，而结核杆菌的生存能力极其强大，就算是被咽下肚中，胃液也难以将结核杆菌完全杀死，在吞咽痰液的过程中，可能会造成二次感染因此，肺结核患者不能咽下痰液，而是需要将痰液吐到带有消菌杀毒液体的痰罐中
（这个游戏也可以用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时，起立做自我介绍）4．课堂评价（Assessment）做活动手册第一单元的第1部分练习由于学生是刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册中的练习，所以教师需要进行全面、细致的指导对此部分的评价意义及实际操作可参看本书致教师中第XI页评价活动部分的建议，教师可根据实际情况给予适当调整具体教学步骤可参考如下：（1）教师与学生讨论本单元获奖的红花数量，因为是第一单元，起点可稍微低点，尽量让每一个学生都可得到棕熊或小松鼠的贴纸作为奖励（2）让学生先看书上的图，猜猜图中的人物，想想他们在说什么（3）教师讲解题目的意思并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求中的标识，以便今后遇到相同题型时学生能独立完成
6、利用多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短四年级英语下册课堂教案篇5My Favourite Season 第一课时教学目标1能听\说\认\读本课的五个新单词:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday2能掌握句型: What day is today
（总计53518字）
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