存款单蕴含着怎样的奥秘呢我们在填写的过程中一起总结好吗（生独立完成填存单的任务，遇到问题随时提出，师生共同解决）设计意图：给予学生一个想像的空间，让学生身临其境地感悟生活中的数学，把知识、能力、人格有机地融合，让学生的各种因素碰撞后的灵感在实践中得以体现效果预测：经过师生互动、生生互补，学生可以掌握存款单的填写方法，并在老师的点拨中，掌握存款的种类、本金等数学概念三、合作学习师：（出示信息）小丽学会存款后，把100元存入银行，整存整取1年，年利率225%，到期时可取出人民币1025元（生找出本金、存款种类后，再谈一谈自己有什么新发现）教师引导学生总结出“利息”、“利率”的概念，并设疑“利息的多少和什么有关系呢
全班交流：例4中还有什么不懂的地方提出来，能由学生解决的就由学生解决，学生解决不了的教师解决一是方法：根据等式的性质把含有未知数的'这边化简成就含有一个未知数二是检验：把计算的结果代到原式，看左右两边是否相等三强调书写的格式小结：求方程中未知数值的过程，叫做解方程完成“试一试”“练一练”的第2题学生独立完成后集体订正，重点帮助有困难的学生，针对学生出错的地方及时分析错误原因，帮助他们弄懂三、课堂作业练习一的第4、5、6题第4、6题做在书上，第5题写在作业本上板书：等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式这时等式的性质X+10=50解： X+10-10=50-10X=40第三课时 练习教学内容：教科书第6页的7～12题
以此来看，我们当前军队必须要加强红色基因的传承通过提高军队每位士兵的拒腐防变能力，才能让军队内部的每一位领导干部以严格的红色基因净化自身思想基因，提高自身对于侵蚀的抗拒力，提高拒腐防变能力时代在发展，出色的红色文化基因却不会变只有加强对于军队红色基因的培育传承，才能让我军的战斗力不断增强，同时拉近军民之间的鱼水关系，最终有利于建设一支新时期能打赢、不变质的军事队伍，而这既是维护我国社会稳定和平的迫切要求，也是军队更好服务人民群众的现实需要发扬红色文化国旗下讲话3同学们，老师好：是来至五年级一班的学生今天我演讲的题目是《传承红色文化，争当双好少年》我小时候喜欢听红军歌，喜欢看红军影视剧，喜欢游览红军故地
20__年，学校全面实施大类招生和大类培养，大力推进通识教育课程建设，持续增设第二学位和辅修专业，为同学们的自主成长提供了更大的空间清华新百年的美好画卷正徐徐展开“一番新风景，为君开设”清华园不断呈现新气象、展现新面貌但在我眼中，成长中的你们才是清华园中最美的景色我也知道，在过往的四年中，你们有过迷惘和纠结，但这样的时刻或许正是你们在不断求索和寻找意义的道路上迈出的又一步人总在不停改变，我很欣慰你们都在清华园中成就了更好的自己，相信你们未来的人生会充满更多的奇迹和更多的精彩今天是你们人生中一个特别有意义的日子但是，很多时候意义并不是自然呈现的，我国哲学家冯友兰先生说：“意义发生于自觉及了解”在当今这个无限创新的时代里，快速变化的世界、日趋激烈的竞争催促着每一个人前进的脚步，人们总是去热情拥抱变化，但经常忘记了追问意义何在
（总计53758字）
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