像海伦凯勒一样，自强不息，希望之光永远在心中闪亮我的演讲完毕谢谢大家关于自强不息的国旗下讲话4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好小树摆脱了大树的蔽护，终成栋梁;雏鹰离开了母亲的喂养，终得翱翔;然而，安泰总依靠于大地母亲的力量，最终被扼死于空中由此看来，少年当自强少年自强，终得辉煌是什么使本是跑龙套的成龙一炮而红是什么使长相一般的成龙受全球万千人追捧是少年自强，是自少练就的一身本领少年成龙拜师戏班，个小辈低，难免受人欺，但他从未放弃锻炼自己，终借《醉拳》红遍大江南北少年的成龙自立自强，不依靠他人，努力刻苦练就一身本领成龙的辉煌并非偶然，这是他少年自强的必然结果少年自强，流芳百年“最喜欢的词人是谁”
回首过去，你们专心致志，勤奋学习；你们团结互爱，奋进拼搏各类丰富多彩的活动，展示着你们充满青春活力的风采；各式林林总总的奖状奖杯，镌刻着你们才华出众的优胜；晨曦夕晖映照的林荫大道，铺满着你们思索探求的足印你们在电系发展的历史画卷中又增添了可歌可赞的崭新一页三年的大学生活说长不长，说短不短你们一步步的走来，一定是充满欢乐，也有过失意和难过吧但那点点滴滴的回忆，或许像跳动于五线谱上的音符，有高有低、有起有落；那点点滴滴的回忆，是数不完的欢乐，道不尽的悲伤，永远印在心里三年前的轻浮急躁，三年后的成熟稳重，是用岁月和每位老师的心所编织而成的，或许，这就是大学老师送给你们最好的礼物登高伤远别，鸿雁几行飞
）2、探究课文（1）“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，何以见得（2）生找有关句子，师出示句子，生理解（3）如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，你仿佛看到了什么（生自由说）哪个字表现出了巍峨他看见的是巍峨的泰山，你又看见了什么样的山你哪个字表现了“高耸入云”齐读师：是呀，一个“峨”字竟然表达出来了这么多的意象，古人讲话真是简约而不简单还有哪一句能说明子期善听出示：伯牙志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河”生理解此句怎样读才能读出江河的宽广（浩浩荡荡）（你抓住了“洋洋”二字来读出江河的宽广师：听的出你是在真心诚意地赞美伯牙，那伯牙只是在用琴声表现泰山的高大和江河的宽广吗（指名答）师：读着读着，我眼前就浮现出了一副画面，你看见了吗
在它身上发生了怎样故事今天我们接着来学习课文板书课题二、细读课文1、生带着问题默读课文，理清课文内容2、老屋总也倒不了，是因为——(1)小花猫要来避雨指生读第3自然段注意“暴风雨“中暴字法，理解“老花”含义，感受老屋“老”指导学生读出小猫可怜语气如果你是老屋，你会怎么回答呢指生读第4段你觉得老屋是个怎样人指名男女生分角色读一读第3—6自然段，感受老屋热心助人品质师：小猫走了，它们认真道了别，老屋说：“再见好了，我到了倒下时候了”这时又来了一个不速之客，它是——(2)老母鸡要在这里孵小鸡①指生读第7段，了解老母鸡困难你们猜一猜，老屋听了老母鸡请求，它会怎样回答呢②生说自己猜测，并说出依据③师及时评价，肯定学生思考
（总计53160字）
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