①发奋识遍天下字，立志读尽人间书②蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理③书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花④恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门⑤书到用时方恨少，事非经过不知难⑥千古文章书卷里，百花消息雨声中⑦少年不知勤学苦，老来方恨读书迟⑧勤能补拙是良训，一分辛苦一分才五、布置作业1、迁移练习用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精神2、收集有关孙中山先生的小故事部编版三年级上册语文教案免费篇6教学要求：1．引导学生发现形声字的识字方法2．积累词句，阅读故事，提高朗读、理解能力3．进行口语交际活动，培养口头表达能力和自主能力教学方法：自主、合作学习课前准备：多媒体课件
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒(教育人们要放弃无谓的享乐欲，修身养性)海纳百川有容乃大的意思 “海纳百川，有容乃大”的意思：大海的宽广可以容纳众多河流;比喻人的心胸宽广可以包容一切“海纳百川”最早出自晋代袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，其言包含广也” “有容乃大”则出自《尚书·君陈》：“尔无忿疾于顽无求备于一夫必有忍，其乃有济有容，德乃大” 两句组合起来使用，“海纳百川，有容乃大”，出自民族英雄林则徐的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚
为什么总有扫不完的垃圾捡不完的纸屑这些垃圾杂物是怎么来的呢原因很简单，这些杂物来自于我们不良的卫生习惯同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园大家积极行动起来吧保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就能捡，扔进桶里不怕烦4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士
他为什么要掩盖自己的痛苦2、小组合作学习3、师生交流①阮恒是怎么在掩盖自己的痛苦指导学生从“捂”、“掩盖”、“竭力”等词语体会阮恒是在竭尽全力地不让自己哭，并指导朗读②阮恒为什么掩盖自己的痛苦A、小组再次讨论B、引导学生想象，阮恒担心别人会怎么劝他体会阮恒复杂的内心活动3、展示课件，激发学生想象，阮恒为了朋友能活下去，为了鼓励自己为小姑娘献血，他会不断地对自己说什么4、指导朗读，再次体验阮恒复杂而矛盾的内心活动四、品读，回归重点，升华学生情感体验1、引导学生在阮恒“怕失去生命”和“怕失去朋友”两句话中间加一个字，来表现在阮恒的心中朋友比自己的生命更重要2、引导学生体会并朗读阮恒在输血过程中“哭”和“掩”的句子，体会阮恒真实、朴实、感人的精神品质
（总计53433字）
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