第二课时一、学习四至六自然段课文1第四自然段(1)指名朗读课文(2)讨论：从哪里看出别的小朋友都慌了(3)出示卡片：有的吓哭了，有的叫着喊着跑去找大人(4)在学生读文想象后，让学生表演第4段的内容(5)小结：别的小朋友心里着急，动作忙乱，司马光表现怎么样呢2第五自然段(1)要求学生仔细读课文，用笔画出司马光的动作(2)出示卡片：司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了(3)讨论①司马光没有慌，他是怎样做的呢②“举起”与“拿起”作比较，“举起”说明什么③指名让学生表演“使劲砸”的动作④“几下子”告诉了我们什么(4)再引导学生看图，讨论①司马光为什么要砸缸②能用别的办法救出那个掉进缸里的小朋友吗
近年来,一些中小型乳制品企业出于种种目的,在生产过程中利用复原乳制作巴氏奶,且在包装上不进行标记这一现象被曝光后,有乳业人士指出,这一行为直接违反了国家有关规定,同时还严重侵害了消费者的合法权益,呼吁国家有关部门进行专项整治巴氏奶是鲜奶经过巴氏杀菌后,采用普通塑料袋、玻璃瓶或纸盒等包装材料灌装而完成由于杀菌不充分极易因细菌繁殖而变质,保质期在3-7天左右复原乳又称还原奶,是指把牛奶浓缩、干燥成为浓缩乳或乳粉,再添加适量水,制成与原乳中水、固体物比例相当的乳液通俗地讲,复原乳就是用奶粉勾兑还原而成的牛奶我国明确规定巴氏杀菌奶不许添加复原乳和复原乳必须标注,但最近一些媒体发现,个别地方中小巴氏奶企业存在违规使用复原乳制作巴氏奶的情况,且在包装上不进行标记,以所谓“巴氏鲜奶”对外出售
接受劳务一方补偿后，可以向第三人追偿第一千一百九十三条 承揽人在完成工作过程中造成第三人损害或者自己损害的，定作人不承担侵权责任但是，定作人对定作、指示或者选任有过错的，应当承担相应的责任第一千一百九十四条 网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任法律另有规定的，依照其规定第一千一百九十五条 网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施通知应当包括构成侵权的初步证据及权利人的真实身份信息网络服务提供者接到通知后，应当及时将该通知转送相关网络用户，并根据构成侵权的初步证据和服务类型采取必要措施；未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任
2、了解春天的特点，领会词句在语言环境中的意义和作用【教学方法】1、情境教学法利用多媒体营造出自然、美丽、温馨的春天，给学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围2、朗读教学法每一个步骤都注意突出朗读训练，让学生在读中学、在学中悟，学会朗读抒情散文，体会春的优美意境3、自主探究教学法采取自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生学习的主观能动性，让学生在合作探究中会的研读、精读、品读的学习方法，品味文中传神的语句【教学时数】两课时第一课时：主要引导学生朗读，感受散文的意境美;整体把握课文感情学生自主掌握课文构架第二课时：深入学习课文的表现手法(情与景关系)、修辞手法(比喻、拟人);重点语句解析(结合课后练习题);课文结构
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