如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助④教师带领幼儿做2-3次3、活动总结：处理游泳抽筋的方法教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人4、活动延伸：练习处理游泳抽筋幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法(1)教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正(2)幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导(3)重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法
（栽花、拔草、种小白菜、铲地、追蜻蜓、浇水等）从发生的这些趣事中初步感悟“我”和祖父的性格5、思考：作者为什么会写这个儿时的园子呢三、小结课后，请大家继续读课文，下节课老师将带着大家继续去感受那个令作者念念不忘的园子第二课时教学过程一、复习导入1、过渡：同学们，这节课让我们更近一步走近萧红的童年生活的园子，走进她和祖父的园子，去感悟那令作者难以忘怀的园中景、园中事以及园中情2、上节课，我们已经了解了文章的主要内容，还记得哪两个段落集中描写园子吗（生举手回答）这是个怎样的园子呢（生：丰富多彩、生机勃勃、自由自在）二、研读课文，体会情感1、默读课文，找出让你印象最深刻的情景，体会文中“我”的心情（学生自主学习）2、汇报交流：（1）对园子总的印象
读法与写法有什么相同与不同相同点：从高级起，按级读数，写数不同点：读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他位上有一个或连续有几个0，都只读一个零写数时，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”3 巩固提升刚才同学们的表现非常出色，有一只机灵的小猴知道了，它有些不服气，想考考大家，你们愿意接受挑战吗接下来我们一起进入闯关练习第一关：学以致用1我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双读作：(三十七亿零五十万 )2四亿零五百九十万四千二百这个数写作：( 405904200 )第二关：火眼金睛16008007200中的每一个0都不读( 错误 )2由三十、三十万、三十亿组成的数300030030
这一切，都离不开各位领导、来宾、社会各界、广大家长和全体教职员工们对我们工作的关心、支持与理解感谢各位的努力和付出，也感谢所有的员工对我的支持和信任值此新年来临之际，请允许我代表幼儿园对各位领导、来宾、家长、全体教职工们道一声诚挚的问候、最衷心的感谢和最美好的祝福新的一年在人们的期待中开始了元旦节已经是一个古老的话题了，那么，它又象征着一种什么意义呢在“元旦”这个词语中，元的意思是第一或开始，旦的`意思是太阳升起或是白天元旦，便是新年的第一天它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的开始一年之际在于春，作为一个全新的开始我们平时工作和生活的节奏越来越快，忙忙碌碌这一年，可以在元旦这个节假日，和家人一起放松放松身体，整理整理心情，回望过去，展望未来，然后再开始新一年的播种和耕耘
（总计53729字）
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