（设计意图：学生参加比高比矮的活动，不仅体会到高与矮是相对的，而且也初步学会比较高矮的方法）二、 积极参与，理解高矮师：请同桌同学站起来比一下，谁高谁矮（同桌同学比较）同组同学互相交流，运用（ ）比（ ）高，（ ）比（ ）矮的互相说一说（全班同学交流反馈）师：谁能说说在生活中看到什么比什么高，什么比什么矮吗生1：爸爸长得比妈妈高生2：椅子比桌子矮生3：课桌比讲台矮……(设计意图：学生年纪小，语言滞后于思维，组织学生联系生活实际，说说高矮的比较，既发挥了学生的想象力，又训练了语言口头表达能力)三、 体验相对、确定高矮（教师手握三枝笔）师：老师手里握着三枝笔，你们猜一猜，哪枝笔最长生：（随便猜一枝）师：（亮出谜底）要怎么比，才能道哪枝笔最长呢
三、教法渗透1、教学设计思路与教材处理：《新目标英语》中的具体语言目标是通过各种各样的tasks来实现的;学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务整个教学过程中，各种语言结构与语言功能与不同的学习任务有机的结合任务活动所谋求的效果不是一种机械的语言训练，而是侧重在执行任务中学生自我完成任务的能力和策略的培养;重视形式在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验因此本节课我将始终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，让学生在用中学，在学中用(learning by using, learning for using)
很多育龄妇女不想生孩子了，就会通过宫内上节育环达到避孕的效果，但是节育环的避孕效果也不是百分之百的，但是出现节育环异位或者其他情况的时候，也有可能会出现带环怀孕的情况带环受孕的症状有哪些呢带环受孕需要注意什么呢我们一起了解一下相关信息吧1：带环受孕的症状与普通怀孕的症状没什么不同，他们最明显的症状就是停经健康的女性月经一向是按月来潮,如果月经爽约，不要以为身上有节育环，就排除怀孕的可能，这时候可以通过验孕纸来验孕2：带环受孕的症状跟正常怀孕一样，也会出现犯困，恶心等症状另外害体现在胃口的改变，平时喜欢吃的东西，也许现在就突然不爱吃了吃过一次的食品第二次就不爱吃了有些人简直不想吃或甚至要呕吐,有些人很想吃些酸味的东西
二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式三、活动过程：1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功第一项：出旗全体少先队员敬队礼（播放《出旗曲》）第二项：唱《中国少年先锋队队歌》（播放队歌）第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：2、情景剧表演
（总计53435字）
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