他就是雷锋，一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人他是我们中华民族的优秀儿女，也是我们学习的好榜样雷锋的一生是短暂的，生如夏花之灿烂，死如秋叶般静美生前，他舍己为人，默默无闻，去世后，他为我们留下一大笔宝贵的精神财富，尽管时过境迁，但我们依然坚信，雷锋精神不死，雷锋精神必将长存“毫不利己，专门利人”凝炼的八个字，是对雷锋一生精神的最佳写照提到雷锋，我们脑海中映现出的是他在雨中搀扶老大娘的情景，是他利用业余时间为孩子们讲述革命故事的画面，是他在工地上帮忙搬砖的忙碌身影“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”雷锋精神正是古人千百年来恪守的仁爱之道，也是他，将尊老爱幼的美德发扬到了极致反观雷锋的一生，他是一个孤儿，从小在街坊邻居的接济与帮助下长大，待到成人之后有了能力，他便渴望回报社会
对呀超市的门口很热闹，这不就是这个字的样子吗超市的门口很热闹你能像这样记住这个字吗(板书：坐、加拼音)两个人坐在土堆上——你看，我们的汉字多有意思啊(B)你们能用这样的方法来记记其他的字吗狐狸：那老师再问你一下，你知道为什么这两个字是反犬旁吗是的，反犬旁大多都与四条腿的、有皮毛的动物有关你还知道哪些反犬旁的字狗、猫、猴、狮但是，同学们注意了，并不是所有的动物都是反犬旁比如，这一课里的：山羊啦、兔子啦、大象啦咕咚哇，看来表示声音的词大多都是口字旁当然也有例外，比如：轰隆隆就没有口字旁……看来，很多字的意思和他们的偏旁有关命啊，其实也是一个非常有意思的字你知道古代的人是怎么写这个字的吗老师写给大家看：(一边说一边写篆书字形)这是一座房子，这是房子的横梁，房子里有一个拜神用的神坛，你看，这个口就是烧香用的神坛了
这样就让学生把生活实际与数学较好的联系起来，学会在生活中运用数学解决问题（四）动手操作圆片，学会比较数的大小1、认识数的意义以后，让学生自己摆圆片，摆一摆，比一比，哪个数大，你是怎么想的渗透了自然数的计算单位和相邻两个自然数相差12、认识数的大小以后，进行猜数游戏，如5的前面是几3的后面是几还有可能是几通过反复练习，学生较好的掌握了数的大小比较这一知识点3、最后学习写数写数是本堂课的另一个重点，教师要培养学生良好的写字习惯学生对1——5各数早已很熟悉了，主要是引导学生规矩，工整的写数这一教学环节就要充分利用电脑软件的直观性，清楚的显示1——5各数运笔的轨迹，先让学生观察，感知，再通过描红，独立书写达到预期的效果
三、学生饮食、就餐的安全注意事项不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质四、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效
（总计53107字）
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