
如果我们用x表示大砝码的质量,1表示小砝码的质量,那么可用方程x+2=5表示天平两盘内物体的质量关系问:图(1)右边的天平内的砝码是怎样由左边天平变化而来的它所表示的方程如何由方程x+2=5变形得到的学生回答后,教师归纳:方程两边都减去同一个数,方程的解不变问:若把方程两边都加上同一个数,方程的解有没有变如果把方程两边都加上(或减去)同一个整式呢让同学们看图(2)左天平两盘内的砝码的质量关系可用方程表示为3x=2x+2,右边的天平内的砝码是怎样由左边天平变化而来的把天平两边都拿去2个大砝码,相当于把方程3x=2x+2两边都减去2x,得到的方程的解变化了吗如果把方程两边都加上2x呢由图(1)、(2)可归结为;方程两边都加上或都减去同一个数或同一个整式,方程的解不变

做完工作,他还会去帮助别人做当晚上别人休息时,他就努力学习工作之余,他又挤出时间来读书,丰富自己的知识而我们真的要好好反省自己,现在的生活如此的美妙,不但还不珍惜时间好好读书还对着这世界总感到不满我们应该学习雷锋叔叔的钉子精神,长大后也为国家出一份力,让国家更强大,让世界充满爱我认为不但这个月要学雷锋,以后的每天都要学雷锋只要我们从身边的事做起,这些都不难做到那么何不从现在就去做呢雷锋日国旗下讲话稿篇10老师们,同学们:大家早上好早春三月,草长莺飞,在这个美好的季节里,你可曾想起一个不朽的名字——雷锋即将到来的3月5日,是毛泽东主席发出“向雷锋同志学习”的学雷锋纪念日每年这个时候,全国上下都会开展向雷锋叔叔学习的活动,我们常说要学习雷锋精神,但是,同学们,你们知道雷锋精神具体指什么吗

教学难点学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解深沉的父子之情教学过程一、导入新课简介背景2、板书课题:背影朱自清3、作者简介写作背景4、检查预习二、初读课文,整体感知文章大意1本文写的主要事件是什么(父子浦口送别)2请找出本文的文眼(我最不有忘记的是他的背影)3“我”与父亲最后一次相见于什么时候什么地点(二年前的冬天,徐州)4“我”与父亲见面的背景如何(祸不单行,家境惨淡)三、思考讨论,体会父子之间的深情讨论一:父疼子全文共写到父亲几次背影(四写背影“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的分别为:⑴怀念父亲,惦记背影;第一次是开篇点题“背影”,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文

(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼;分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别板书设计:第二课时一、教学内容与分析1Let’s learn本部分主要学习4个有关文具的词汇:pencil, ruler, eraser和crayon2Let’s chant本部分通过 I have a an… 的歌谣,练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具(实物)和教师卡片三、教学步骤1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)、播放英语歌 “Hello” 的录音,让学生跟着录音演唱(2)、请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰,两人一组打招呼问候:Hello, Sarah
(总计53132字)
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