体育媒体‌《【体育媒体‌】羊肉的功效与作用》解说文案

)师：谁能说说“小儿麻痹症”是什么意思(学生回答后，教师总结)师：得了小儿麻痹症就可能落(lào)下了残疾，我们一起来看一看，“疾”字应该怎样去识记，谁能组词学生发言后，教师总结中间穿插多音字“落”的讲解师：患了小儿麻痹症，腿脚就可能落下了残疾，走路的姿势也与正常人不一样，我们应该怎样对待这些残疾人呢(适时引导学生学生讨论、发言，突出“爱”的主题)师：我们来看“姿势”这个词，谁能有好办法帮我识记(学生发言，教师及时补充)师：在这篇课文里，是谁小时候得了小儿麻痹症(引导学生发言，尽量让学生说出一段话，教师及时予以表扬、鼓励)师：同学们看书真认真，我还不清楚英子有这样的情况，下面我们来看一看“况”字，谁能读一读，记一记，并说一个词语

正用实际行动谱写着四好少年之歌争做四好少年国旗下讲话精选篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好我申报的是四好少年综合类我是一名自信开朗的女孩，热爱祖国，团结同学，勤奋学习，在班级里，作为班长，我积极配合老师完成工作，是老师的得力助手在课堂上，我专心听讲，积极回答问题，做作业更是一丝不苟，每项作业本上的字都整齐、干净，常得到老师的表扬，在老师的精心培育下，我的成绩总在班上名列前茅在家里，我是妈妈的好帮手，如：收拾自己房间、洗碗等我的爱好也很多：弹电子琴、画画，还对打乒乓球情有独钟我获得的荣誉有：“20__年寒假活动优秀学员”、“20__年度体质健康运动会跳绳第八名”、“20__年度体质健康运动会投沙包第四名和跳短绳第九名”、“博学俱乐部第一届智力运动会二等奖”、“折纸社团优秀学员”、贝因美“童真童趣”模特秀最具才艺奖、“校年级数学口算比赛一等奖”、“20__年和20__年的大学之星”、“上城区三好学生”

第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表如果不小心忘了，还可以再看看生字表2．互帮互助学生字（1）出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评（2）交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法（3）出示生字卡片或课件，指名读、开火车读3．指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识三、细读课文（1）明确默读要求：不出声、不指读、边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子（2）初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事（3）再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的试验

一、自主预习【预习任务】：任务一：写出下列汉语的英语形式名字__遇见__问题，难题__ 回答，答案 __第一的x 最后的__任务二：写出下列单词的汉语意思1、my2、clock3、nice4、what5、 your6、hello7、I8、you9、his10、her11、name12、are13、is【预习诊断】：1、选择题：(1)Kate has lost(丢失) _________key、 _________asked _________for help、A、her ,he, I B、 his, he ,me C、 his, she, I D、 her, she, me(2)_________plus(加) seven is thirteen

（总计53880字）

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