2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣教学重点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力教学难点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力教学方法：谈话法，讲授法，练习法教学时间：一课时教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、谈话导入上一节课，我们学习了除法的初步认识，会用除法算式解决生活中的实际问题今天，我们接着学习除法二、探索新知1．出示教学挂图引导学生仔细观察，并说一说自己看到了什么你能提出什么数学问题2．引导学生用自己的方法提出问题：每只猴子平均分到几个月亮3．学生说自己的'做法，并列出相应的除法算式：0÷54小组讨论学习：每只猴子平均分到几个月亮
最后一个是谁3他们穿的是什么颜色的衣服为什么4星期宝宝们没有排好队，星期妈妈找不着了，谁来帮星期妈妈排排队呢5星期宝宝排好了队，心里可高兴了，他们想和小朋友玩"谁不见了"的游戏三、游戏"谁不见了"请你找一找谁不见了，我们看看是不是星期X啊四、转盘游戏1看，这七个调皮的星期娃娃又来到了转盘上，他要和小朋友继续玩游戏2介绍转盘小朋友看一看，这个转盘上有些什么指针是用来干什么的呢3讲解游戏规则，幼儿探索转动指针后，指针停到几，就请小朋友说出星期几的邻居分别是谁两个小朋友玩一个，一个小朋友在玩的时候，另一个小朋友做小老师，检查他说的对不对，然后交换4个别幼儿交流你刚才找的是星期几的邻居5（教师示范转动转盘，请个别幼儿讲述）星期六的邻居是谁呢
表明降雨、降雪的时间和程度白露、寒露、霜降三个节气虽说是水汽凝结、凝华现象,但也反映出温度逐渐下降的过程,和每个节气温度下降的程度第三类是反映物候现象的： 小满、芒种反映有关作物的成熟和收成情况惊蛰、清明反映自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上的初雷和地下的蛰虫的复苏,向天地万物通报春回大地的信息各个节气的时间和含义： 立春：2月3—5日,太阳达315度黄经“立”是开始的意思,表示万物复苏的春天有开始了,天气回暖,万物更新,是农事活动开始的标志,这一天春季开始雨水：2月18—20日,太阳移至330度黄经表示气候逐渐回暖,冰雪融化,雨水逐渐增多,空气湿度不断增大,但冷空气活动十分频繁
母校将永远镌刻在你人生的每一段路程上，你的未来履历将填无数的表格，长乐一中这四个字将是除了你的姓名和性别外出现频率最多的文字，你想忘都忘不了的就是长乐一中这四个字而老师也已经是你最好的朋友，你的同学聚会，会邀请老师;你家里的喜事会邀请老师;甚至你的婚姻大事可能还需要你的老师的帮忙，因为经常有人在与对象相亲前会去询问你的老师了解你在学校的表现，所以你今后在老师面前还要表现良好，让老师多说你的好话你的老师可能也是你今后孩子的老师，因为你的孩子可能成为一中二代一中三代……所以老师是帮助你梦想成真的那个人，是你必须永远记住的贵人与恩人请记住母校和老师，他们将永远伴随你，伴随你走到天涯海角，走到地老天荒
（总计53432字）
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