”2用英语告诉学生本人名字，说:I’mMsJia并将名字写在黑板上活动1：听音指图1打开并举起书，让学生看到练习指着各幅图用中文问学生图中的情景(校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时，他们互相道别)2放录音或读对话学生看书听录音放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物活动2：听音说话1读出前两幅图的对话，要求学生跟读2向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己每次老师说：“Hello，I’m(人物的姓名)他们要回答：“Hel1o，(同一人物的姓名)”举例：老师：Hello，I’mLingling学生：Hello，Lingling
他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶十分十分很悲哀，老师也悲哀二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生让幼儿讨论2、我认为防溺水的`应做到以下几点：(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受4、这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则
3Tony’s family picture: Who is heHe is my fatheraThe teacher asks and the students answerbBoys ask and girls answercGirls ask and boys answer4Singing: Who is heB: Presentationa1A picture of myself:T: Who is sheSs: She is Miss ZhangT: Yes, it is me2Teach the new structure: Who is thisIt is me3A picture of our class: ( All the students ask together, and the one whois in the picture should stand up and says: It is me
又说：“实说身命康，素食为第一，要想寿命长，素食时秘方现今社会物质丰富，人们生活普遍提高，相继随之而来的是各种不治之症，也纷至沓来，例如：高血压，脑血栓，心脏病和各种癌症等，严重的威胁着我们的生命安全，这些顽疾都是因食肉而引起的恶毒难治的病，是当今社会人类生命的克星为了人们的延住寿命，提高人们的健康水平，增进社会企业工作效率，建立和谐美满幸福家庭，__素食养生馆给我们乳山人做了一件大善事，我们佛弟子要大力宣传素食的好处，推广素食营养健康和戒杀放生的功德，为社会为众生做出更大更善的贡献下面我先给大家上一道‘长生幸福菜,希望大家用欢喜心去思意，品味配料是：好肠肚一条，慈悲心一片，老实一个，孝顺十分，温柔半两，慎言一味，和气一团，忍耐一百，恩惠随施，仁义全用，安份长有，戒淫去心，戒赌洗净，信行全用，方便不拘多少，用宽心锅内炒，不焦不燥，去火性三分，再用平等锅三思研末，后制成六般罗密丸，如菩提子那么大，现在请大家品味，要求用和气汤送下，吃到肚里保持一团和气，希望大家用餐时法喜充满，食后赞叹
（总计53280字）
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