和你的同桌说一说、摸一摸3、描一描、画一画用彩笔描出课本44页的树叶和45页的第一题教师重点强调从起点、沿边线、回到起点结合以上的实践活动让学生用自己的话说说什么是周长概括并板书：图形一周的长度就是图形的周长（二）理解计算周长出示以下图形，分别计算出它们的周长：（单位：厘米）小组计算、交流汇报结果学生可能出现以下不同的解题策略：（根据学生的回答，课件显示）三角形5+5+6或5×2+6正六边形4+4+4+4+4+4或4×6平行四边形4+5+4+5或4×2+5×2或（4+5）×2针对学生的不同回答，只要学生能够说出道理，教师都应该给与充分的肯定和鼓励，提倡算法的多样化（三）操作测量周长1、简单图形的周长测量出示课本45页第二题，要求学生用尺子测量并计算三角形、长方形和梯形的周长，并汇报测量、计算的结果
就是因为大脑的血管无法顺利的流通血液，导致脑细胞和神经缺血缺氧，无法维持正常的功能，所以频繁的打哈欠，即使晚上睡觉时间比较充足，睡眠质量比较好，第二天仍然比较嗜睡二、头晕头晕是生活中经常发生的事情，比如患了感冒、低血压、低血糖、高血压、颈椎病都有可能导致头部发晕，患了中风之后也会使人频繁地出现头晕、眼前发黑的症状，不过这种头晕维持的时间不久，一般休息三到五分钟左右就可以改善三、舌根发硬、口齿不清大脑的动脉发生供血不足就会对控制肌肉的神经造成影响，使人的舌根出现发硬的现象；患者会感觉到说出的话变得含糊不清，甚至无法连贯的说完一整句话以及表明自己的意思，病情严重的话还会使人出现流口水、歪嘴的现象，喝水、吃东西的时候容易发生呛咳
长cháng：长处 语重心长zhǎng：长大 拔苗助长系xì：关系 维系jì：系鞋带 系扣子(5)重点词语释义暄腾腾：松软而有弹性麻烦：(多义词)①烦琐;费事②使人费事或增加负担③烦琐难办的事情悠 闲：闲适自得卖力：尽量使出自己的力量：只有一个的;独一无二的遗憾：不称心;大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和_)碍事：妨碍做事;造成不方便羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有(6)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿三、通读课文，整体感知学生自由朗读课文，思 考问题(1)用自己的话简要说一下课文讲了一个什么故事明确：课文讲述的是留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输
2、创设情境，导入新课以旧带新，自然引入给学生出示几张图片，利用旧知“What’s this”对图片进行提问，然后由最后一张球的图片引入新知分散难点，及时巩固对单词和句子的教学，利用图片，同时加入动作配合教学，形体动作辅助教学及记忆，而且学生也会感兴趣的反复练习，加强记忆通过领读、分读不同形式做进一步练习，并在反复的练习中不断地鼓励学生，并适当地给予奖励，让他们树立自信心分组练习懂得形式，加强学生之间的饿合作，在合作中知识得到巩固游戏性质的练习，既调动学生的兴趣和积极性，集中了注意力，同时又巩固了所学知识3、巩固提高，扩展运用语言的社会功能是作为交际工具，为社会的各项活动服务的，因此，光会背书本内的几个句子是远远不够的，只有结合实际，创造性的使用所学单词和句型，将“知”和“做”结合起来，才能让学生用所学的知识进行扩展、活用，也是培养学生能力的具体表现
（总计53434字）
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