学生学习过程：一、复习检查1、听写词语2、指名朗读课文二、学习课文1、自由读课文，想一想：课题是“夹竹桃”，课文是怎样具体介绍的呢哪些自然段直接描述夹竹桃的呢(2、4、5)2、课文的2、4、5自然段分别介绍了夹竹桃的什么内容请同学们边读边想，努力把课文读好学习第2自然段1、默读，思考：“我”为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣2、讨论，交流：(1)这是什么景象(两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的)(2)为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣(火与雪：不相容——融洽)3、轻声读，体味这奇妙有趣的景象学习第5自然段1、轻声读，思考：你读懂了什么2、讨论：月光下的夹竹桃引起了作者的幻想3、默读，思考：(1)月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想
5、做一做：出示超市情境图，营业时间 早9：00开门，晚8:00关门，现在是早上8:40，还要等多久才开门呢学生独立完成后，展示汇报6、学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的方法老师总结方法，根据学生的汇报板书：计算经过的时间的方法：（1）看钟面，数格后计算；（2）结束时刻-开始时刻=经过的时间三、巩固练习1、达标测评： 星期六小红9:10做作业，到9:40完成算一算他写作业用了多长时间巩固深化：（1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ）分（2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1时2、 算一算，填一填3想一想，说一说一列火车本应 9﹕15到达，现在要晚点25分钟，什么时候才能到达
teaching ladders:ⅰwarming up, daily talk1greetingwhat’s your namehow old are youhow are you2rhyme 出示图片t：point to your fathers：my fathert：have you got a bothers：yes, i have got a botherno, i have got a sisther3train(1) wordfather, mother, brother, sister(2) this is my fathermother(3) have your got a brother
在掐压的过程中，患者一定要左右来回旋转自己的颈部配穴，单手拿风池穴20次，双手拿肩井穴20次，余穴可采用指压法，或上下左右推按，每穴1～2分钟上述方法每日1次，3次为一疗程2、耳穴压丸 （一）取穴 主穴：颈、神门（二）治法 双侧主穴均用取绿豆1～2粒，置于以市售活血止痛膏或伤湿止痛肓剪成的1×1平方厘米的方块中，粘贴于所选耳穴，将边缘压紧之后，按压该耳穴05～1分钟，手法由轻到重，至有热胀及疼感为佳，并嘱患活动颈部2～3分钟要求患者每日自行按压3次，贴至痊愈后去掉落枕了怎么办 落枕如何治疗 落枕是什么原因 3、针灸 （一）取穴 主穴：大椎配穴：肩井（二）治法 令患者端坐于椅上，头向前倾取准穴后，针尖偏向患侧进针深度约0
（总计53794字）
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