创设问题情境，激发了学生的创新意识，营造了创新思维的氛围问题情境1、我们是如何定量研究两平行平面的相对位置的问题情境2、立几中常用距离和角来定量描述两个元素之间的相对位置，为什么不引入两平行平面所成的角问题情境3、我们应如何定量研究两个相交平面之间的相对位置呢通过这三个问题，打开了学生的原有认知结构，为知识的创新做好了准备；同时也让学生领会到，二面角这一概念的产生是因为研究两相交平面的相对位置的需要，从而明确新课题研究的必要性，触发学生积极思维活动的展开2、展现概念形成过程高中数学优秀教案【篇3】【一】教学背景分析1教材结构分析《圆的方程》安排在高中数学第二册（上）第七章第六节圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用
因为鱼虾类食物中的脂肪含量特别低，含有较多的优质蛋白和不饱和脂肪酸，以及各种矿物元素，即使多食用一些这样的食物，也不会使人体变胖二、水果代替零食尤其是对于女性来说，过年期间发胖的主要原因，与摄入过多零食有关，比如各种蜜饯、巧克力、蛋糕以及各种膨化食品，这些食物当中的糖分以及油脂含量特别高，一旦摄入过多，就会使人在短时间内快速发胖所以在过年期间，如果想吃一些零食的时候，可以用低糖分的水果代替，比如猕猴桃、柚子、橙子、苹果、火龙果这些水果中的维生素和纤维素含量特别高，能够起到保养皮肤以及帮助肠道排毒的作用既不会导致发胖，还有助于减肥塑身三、淡茶代替饮品对于男性来说，在过年期间不要喝任何含酒精类的饮品，尤其是啤酒
过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识．3．通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯．教学准备彩笔、白纸、小棒、图片等．教学过程激发学习热情活动一、同学们喜欢看特技表演吗请同学们欣赏空中特技表演．1．出示图片：飞行表演2．边观察边思考：你看到了什么想到了什么学生可能回答：飞行员在表演，有红色队和黄色队；我想到了红色队比黄色队多多少人黄色队比红色队少多少人红色队和黄色队共有多少人我还想到了长大后要像他们一样学习飞行表演．二、探究解题策略．（一）活动二：寻找生活中数学问题．1．根据同学们提出的数学问题，列出相关算式，写在本上．2．学生汇报，说明算式的含义，并对算式进行分类、整理．（二）活动三：重点研究11减几的算式．1．学生汇报，体现解题策略的多样化．方法1：出示图片：圆片从11个当中去掉7个，从图中看出结果是4．方法2：出示图片：小棒用小棒一根一根地减，从11根当中减去7根，还剩4根．方法3：把11拆成10和110一7＝3 3＋1＝4方法4：把7拆成1和6之后再连续减．11－1－6＝10－6＝4方法5：把减数7凑成10，多减后再加．11－10＋3＝1＋3＝4方法6：根据加减法之间的关系得出结果．因为：4＋7＝11所以：11－7＝4课间游戏：小朋友们，累了吧
患者摄取利用葡萄糖的能力降低，即使血糖处于高水平，但事实上动静脉中葡萄糖的浓度差很小除此之外，身体不能很好地利用葡萄糖，大量葡萄糖在尿中，因此身体实际上仍是饥饿状态除此之外，能量的缺乏也会引起食欲大增4、体重下降糖尿病患者尽管食欲和食量正常甚至增加但却会逐渐消瘦体重下降，是因为患者体内缺乏胰岛素，身体不能很好地分解葡萄糖来产生热量，只能增大脂肪和蛋白质的利用在糖尿病患者经合理的治疗，获得良好控制后，就可控制体重下降的速度，体重甚至会有所上升5、乏力由于葡萄糖不能被完全氧化，即人体不能充分利用葡萄糖并有效地释放出能量的同时，组织失水，电解质失衡等，导致患者经常会感到全身无力6、视力下降相当多一部分的患者在早期时，会出现视力下降模糊的情况，这与高血糖改变晶体渗透压，引起晶体屈光度的变化有关
（总计53262字）
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